聽濤聞詞

很小的時候，就開始看《唐詩三百首》，到現在詩詞也學了不少，這些前人揮揮衣袖留下的筆墨影響了一代又一代的聽者。然而，傾聽那后邊的回音呵，也竟都是一代文人的悲哀。

余秋雨說得好：“文人是有魔力的。”的確，李白的一首《靜夜思》簡潔明了，卻又意蘊深長，以至于多少人至今對月長吟，還是這不變的幾句卻句句滲心。多少的文人呵，為中華民族的長長的文化添上了厚重而極其燦爛光輝的一筆?？墒菤v史對于他們似乎并不怎么公平。這些文人啊，這些具有無比才情的文人啊，怎的就總也不得不漂泊，總在這仕途上看不見光點呢？

柳宗元便是個好例子啊，好不容易苦讀進京，最后落到被貶至柳州，親朋不再理睬，人生也是那般的不自由，處處有人看管。那志向呢？抱負呢？那雄心壯志在哪?。浚÷臍q月也蹉跎，柳宗元在這極度悲憤卻又極度寧靜中，終也寫出了無數傳世之作。在這文化史上唱響了一曲，聽眾波及現在，或許還有將來。那么十年了，也夠了吧！終于可以得到安寧，為何又來一紙詔書呢？不該去的，卻又不曾忘懷最初的志向，卻又禁不住泛起漣漪。于是就又上路了，走上這自以為的仕途。這一走又是帶了希望去，帶了絕望走。他又被貶至了永州。不想這也成了這位大文豪的最終歸宿，于是不禁自嘲，本就不該有所想望呵！

中國的文人是矛盾的，偉大的。由于觀念使然，他們紛紛奔赴官場，卻不想那是不是適合自己。他們太過超然，他們太過脫世。他們有著藝術家的特質與風范，卻無法掙脫封建的統治。紫禁城的大門太過厚重，容不得那樣的超脫，容不得他們太多的鼓噪。真正的偉大的文人就總在流離著，總也不得志。他們大聲吶喊，他們的作品也在吶喊，而這吶喊，我們聽到了，可是那高高在上的人中之龍聽不到，整個封建的制度、王朝不為它們所動，雜音掩埋了他們的聲音。

歷史不能等他們再次搏擊了，于是他們也都安靜下來。只留得我們還反復傾聽百年的音韻，百年的哀傷，在這傾聽之中繼續未完的思考、未完的斗爭與奮斗。

（此文得分：37分）

【點評】

聽什么比怎么聽更重要。作者選擇了“傾聽”《唐詩三百首》，選擇了傾聽古代文人墨客詩作背后的“回音”、“悲哀”、“吶喊”，注定了文章的立意高遠雅致，具有文化的透視力度。從李白的《靜夜思》，聽到了“具有無比才情的文人”們的“不得不漂泊”的足音；從柳宗元幾上幾下的仕途中，聽出了他心底的吶喊；從中國文人的矛盾中，聽到了他們思想奮斗的脈搏。千古幽幽，穿越歷史的壁壘，在今天的回眸中空絕回響。聽常人所不聽，聽別人所不能聽，這正是考生的高明之處?！奥牆勗~”，題目本身就讓人眼睛一亮，別具新意，讓人有一睹為快之感，好題！

文章的布局巧妙，由點到面，逐漸鋪開，猶如一石子墜入寂靜的湖泊中所蕩漾開的漣漪，清澈雋永?？忌杂嗲镉甑摹拔娜耸怯心ЯΦ摹睘閺?，由個體到群體，漸入佳境，聽到了文人們的歌唱，聽到了文人歌唱背后的吶喊，從而聽出了古代文人的個性與品質。

學校給出37分的成績（滿分40分），應該是合理的。如果在材料的選擇上與題目更能吻合些，比如柳宗元的詩，另外的詩詞，讓讀者真正從“聽濤聞詞”中感受中國古代文人的悲哀，而不是泛論，那就更好了。另外，在具體語句的措辭上需要斟酌。