寫作文 想課文

課本本身就是我們寫作文的材料寶庫。如果我們實實在在地回歸課本，咀嚼教材，從中“淘金”，充分調動課內材料，也能把作文寫得意蘊深刻、文采斐然。同學們，當你為寫不好作文而苦惱時，不妨認認真真地想想課文，從中，你定會受到深刻的啟迪，得到極大的幫助。

寫作文想課文，想什么呢？

一想課文標題，借鑒擬題技巧。寫作文首先得有一個漂亮而且有意義的好標題。在這方面，課文為我們提供了范例，其常用的技巧有：

1.高度概括法。如老舍的《濟南的冬天》、舒乙的《父子情》、朱自清的《春》等，一看文題，其內容便了然于心。

2.巧用辭格法。如《月亮——地球的妻子、姐妹、還是女兒》（擬人）、《變色龍》（比喻）、《誰是最可愛的人》（設問）、《春蠶到死絲方盡》（引用），等等。

3.寫鏡頭法。如阿累的《一面》、朱自清的《背影》等，擷取一個精彩畫面，用特寫鏡頭作文題。

4.道具串珠法。如冰心的《紙船》、張之路的《羚羊木雕》等，采用一個小物件作為文題，以此巧妙地串連其內容。

只要我們常常聯想，細心琢磨，善于巧用，長期訓練，我們也會逐步擬出一道道凝練、醒目、別致、動人的文題來的。

二想課文主旨，領悟立意方法。作文“意為先”，課文中揭示主旨的方法，值得借鑒。

1.透過表象，揭示本質。比如《誰是最可愛的人》，通過寫“最可愛的人”的英雄事跡及其思想緣由，熱情歌頌了他們的國際主義、革命英雄主義和愛國主義精神。

2.選好角度，主旨新穎。如高曉聲的《擺渡》，通過對擺渡的深切感悟，說明創作的藝術價值在于用真情實意來感染人、影響人，將人類的靈魂凈化、升華，從而達到美好的境界。……