一路走好

1927年3月2日，田老師出生于滎陽縣城—個貧困家庭。他自幼勤奮好學，在抗日戰爭的烽火中幾經周折完成學業。少年時代的貧困，青年時代的命運多舛，造就了他堅忍、剛正、嚴謹的性格。

田老師學識淵博，他不僅能用現代漢語寫出優美的詩歌、散文，而目具有文言文的過硬基礎，還有廣博的科學知識。一次，學校組織青年教師聽他講說明文《貓》。一個學生舉手提問：“老師，聽我奶奶講，以前家里沒有鐘表，人們是把貓眼作為計時器的，對嗎?”“對!我們了解貓，—要了解它的習性，二要看懂它的眼睛。貓眼的瞳孔括約肌收縮能力特別強，對光線反應很靈敏，可適應一天光線的強弱變化。民間有貓眼一日三變之說：‘辰巳午未一條線，寅卯申酉棗核尖，子丑戌亥滿月圓。’”聽課的老師都為他的博學而驚訝。

田老師不僅潛心為學，同時也教給我們許多為學、為人之道。在世事面前，他展露的盡是樂觀、勤奮、謙虛、平和。他不僅精心守護好自己的精神家園，而且以他的人格魅力和知識經驗影響下一代和身邊的人。

田老師時常教我們耿直，讓我們有什么好的建議要隨時向領導提出，常掛在他嘴邊的一句話就是：“心中有言，不諫才是不忠。”他還經常囑咐青年教師教育學生要因材施教，要多表揚、多鼓勵。一天，我把一個調皮的孩子叫到辦公室批了個“痛快淋漓”，在場的田老師一直沒有說話。晚上田老師來到我的住處，拿出一張報紙讀給我聽：“你看這話講得多好!‘你對孩子怎樣描述，他們就以你描述的樣子成長。你說他是個無賴，他就會慢慢變得像個無賴，你說他聰明。他就可能真的變得十分聰明。切記，贊美永遠都不是多余的，尤其是對于孩子。一次真誠的贊美，可能勝過一萬次嚴厲的責備。’”細看這段話，他紅筆點、藍筆圈，顯然是有備而來。

田老師不僅是我事業上的良師，也是我生活中的益友。我參加工作后，上班半年工資才補發下來，買了有生以來的第一雙皮鞋。鞋油也沒少上，可皮鞋就是不亮。見狀，田老師讓我把腳蹬在凳子上，他從“百寶箱”里找出一條尺把長的舊布，那青筋裸露的雙手拿起布條就在我的皮鞋上用力地蹭起來。經他一番擦拭，皮鞋居然光可鑒人。細心的他唯恐因此傷了我的“自尊”，晚上還特意為我買了兩個鹵豬蹄，切成小塊，又放在小鍋里蒸了半個小時。待到軟、爛、香的豬蹄進口，幾小盅“白干”進肚，那個美呀，真是用言語難以形容。興致所至，他順手從墻上取下二胡，于是《二泉映月》的優美旋律就在校園里飄蕩起來……

投入藍天你就是白云，投入白云你就是細雨。田老師已經離我們遠去，凝視著田老師的照片，我在心里默默祈禱：“田老師，一路走好!”