加強自身修養 提高道德水平

概括說來，師德主要包括政治道德、職業道德和社會公德等幾個方面的內容。

一、政治道德修養是育人的前提

教師如要教書育人，為人師表，處處起表率作用，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設人才，必須首先加強自身的政治道德修養。

1、樹立堅定的共產主義信念。教師要樹立堅定的共產主義信念，堅持四項基本原則，這樣才能在教育學生中，把堅持社會主義方向，加強思想政治教育放在首位，幫助學生確立正確的人生觀和價值觀。

2、要愛國。教師是學生的表率，教師的言談舉止對學生影響極大，教師只有通過自己的言行表達出對祖國的熱愛，才能培養學生對祖國的熱愛和忠誠，才能使學生懂得愛國光榮、賣國可恥，從而樹立報效祖國的信念。

3、遵紀守法。人民教師擔負著為社會主義建設培養人才的重任，因此必須具有較高的文化素養，必須知法、守法、維法，唯有如此，才能真正起到表率作用。教育學生也才會具有說服力。

二、職業道德修養是育人的可靠保證

教師是人類文明的傳播者和智力資源的開發者，是特殊的勞動者。新時期教師的職業道德既繼承了歷代教師的優良傳統，同時又注入了許多新的內容。

1、熱愛關心學生。熱愛學生是教育學生、塑造學生美好心靈的前提。只有熱愛學生，才能認真負責地做好育人工作。教師對學生真誠的愛，能夠贏得學生對教師的依賴與愛戴，溝通師生之間的感情，為學生接受教育奠定基礎。

2、忠于職守。只有忠于職守，才能發揚春蠶和蠟燭精神，不辭辛苦，任勞任怨，為發展教育事業貢獻自己的聰明才智和畢生精力。

3、嚴謹治學。嚴謹治學是人民教師的職業要求。而深厚的專業功底，只能靠一點一滴的長期積累。為師者對任何知識都必須既知其然，又知其所以然。只有這樣，才能擔負起育人的重任，才不至于誤人子弟，才能勝任“傳道、授業、解惑”的使命。

4、誨人不倦。教師的中心工作是教學，教學的對象是學生，教師必須誨人不倦，以強烈的事業心和高度的責任感去完成教學任務。對成績好的學生不偏愛，對后進生不歧視，只有這樣，才能贏得全體學生的尊敬，促進每個學生的成長。

5、積極參加教研教改。教師要想提高教書育人的質量，必須積極參加教研教改，且不可固守經驗，死搬教條，沒有創新。

三、社會公德及生活道德修養是育人的必要條件

人民教師是社會的重要成員，是文明的傳播者。因此，更要注重社會公德的修養，自覺遵守社會公德，率先垂范。教師的生活道德修養水平尤其會更加直接地影響學生，應引起教師的高度重視?？梢韵胂螅绻粋€教師舉止粗俗，品行不端，勢必會給學生造成不良影響，從而使教書育人成為一句空話。

(責編 木 子)