淺談學校體育衛生工作管理

加強對學校體育衛生工作管理的研究，對全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育衛生工作的開展，有十分重要的意義。

一、體育教學管理

體育教學由教師、學生、教材、教學手段四個基本要素組成，必須把這四個要素結合起來，才能收到預期的效果。

1、體育教學計劃的管理。教學計劃的制訂必須建立在吃透課標精神，并了解和掌握學生的體質狀況、愛好、體育能力等情況的基礎之上。學校教導處應按時檢查體育教師的教學計劃。

2、教學過程的管理。學校應規定本校體育課常規模式，并對師生雙方提出不同的要求。

3、體育成績評定的管理。應嚴格按照課標規定的考核項目、標準、方法進行體育成績評定。每期考核成績應登記造冊、歸檔。

二、群體活動管理

學校的群眾性體育活動主要包括早操、課間操、課外活動和《學生體質健康標準》所規定的體育競賽活動。

1、早操、課間操以及課外活動的管理。兩操活動是學校一日作息制度規定的教育內容，應保證活動的時間，并排入作息時間表和課程表。要保證每周的課外活動次數，定期檢查評比，并將檢查結果與先進班集體的評比掛鉤。

2、《學生體質健康標準》是國家的一項體育制度，學校應據此做好宣傳發動、組織開展、測驗、注冊、上報等項工作。應指定專人負責，分工合作，明確規定班主任、體育教師等有關人員的職責，將達標活動與體育課、課外活動有機結合起來。

3、體育競賽管理。校內除每年舉行一至兩次綜合性田徑運動會以外，還應適量安排一些小型、分散、多樣的單項體育競賽活動，以促進學生鍛煉。

三、課余體育訓練管理

課余訓練是學校體育的重要內容之一。每個學校都至少應有一到兩項體育運動的校代表隊，并要堅持訓練，加強管理，形成傳統。隊員成績的評定，不僅要著眼其訓練成績，還要考慮其學業成績和思想作風。

四、體育場地設施管理

體育場地器材的配備及衛生室的建設是學校體育衛生工作的常規內容。學校應按上級要求不斷改善體育衛生設備條件，并要合理規劃，做到物盡其用，提高使用率。

五、衛生保健管理

學校應根據預防為主的方針，經常向學生進行衛生保健教育，加強生活制度的管理，培養文明習慣，定期對學生進行體質測定和評價，以有效地增強全體學生的體質。

(責編 風 云)