云浮：教育信息化高速路上的現在進行時

　　每當談及教育信息化時，廣東省云浮市教育局副局長邵子鈾總會感慨地說，2002年以前，云浮的山區小孩子沒摸過電腦，當他們看到電腦裝進教室的時候，都跑去圍觀，忍不住伸手去觸摸。現在僅僅只有短短三四年時間，整個云浮各校就共有11100臺電腦了。
　　云浮地處粵西貧困山區，長久以來由于經濟發展滯后，教育環境相對封閉，造成了當地教育事業發展緩慢的格局。為了縮短與發達地區之間的教育差距，云浮市積極貫徹廣東省教育廳提出的“以教育信息化為突破口”的戰略思想，從當地教育的薄弱環節入手，提高基礎教育質量，“讓山里的孩子能夠和發達地區的學生站在同一起跑線上”。如今的云浮教育已今非昔比。在這次走訪中，記者深切感受到了這一變化。
　　云浮市教育信息化建設開始于2002年，在短短的幾年時間里，全市中學已經基本普及了電腦教室的建設，中心小學以上的學校全部配備了網絡環境下的計算機室，而且開設了信息技術課。2005年，作為國家遠程教育工程的試點，云浮市給每個鎮中心小學都裝了一套VCM互動課堂。這種新的、資源型的互動課堂教學方式生動活潑，很受師生們的歡迎。現在云安縣石城鎮茶洞小學的孩子們，每周都盼著能到有互動課堂的教室去上課。
　　據云浮市教育局介紹，目前，為了切實提高教育信息化的應用水平和應用效果，他們正在積極貫徹廣東省教育廳提出的“校校有網站，人人有主頁”主題活動。2006年8月24日，云浮市教育局領導為了這次推廣活動，還專門召開了動員會議。
　　從目前云浮市信息化教育建設與應用的狀況來看，符合新課標理念的教學資源還相當匱乏。用邵子鈾副局長形象的比喻，缺乏教學資源就如同教學裝備之“車” 缺少了“燃油”。 而“校校有網站，人人有主頁”活動就可以解決這個難題，這個承載了豐富資源與服務的活動網絡平臺，就如同一個巨大的免費“油庫”，無論是教師、學生還是教育管理工作者，都可以在任何時候“各取所需”。
　　“我們用這個網絡平臺進行管理，最大的感受就是一目了然、使用方便。”幾位教育局的工作人員向記者道出了他們的體會，“這樣的功能非常便于我們評價下屬單位的工作，隨時了解下屬單位的行為，了解他們教育信息化的水平和程度，了解他們的興趣和需求。在使用過程中，不僅是我們感受到了方便，其他各級教育機構和學校也都有這樣的感受。”
　　“來自基層的聲音才是最真實的”，帶著教育行政部門對這次活動的反饋，記者又來到了教師和學生們中間。“原來我還是很抵觸這個東西的，由于學校要求我們教師必須注冊，不得已我才嘗試了一下，誰能想到，這個平臺很有趣，簡直讓我驚喜。”一位教師興奮地對記者說道，“我最中意的就是那些免費的主題資源，還有博客。我們是山里人，接觸的信息少，這些資源大大地方便了我們教師備課。現在我們制作一個課件，不僅時間上縮短了，而且質量也提高了。”旁邊的一位教師馬上接著說道：“對啊，這些資源都很有意思，而且很多還是廣州、上海這些大城市的名師的教案，這讓我們山里的孩子也可以和人家城里的學生一樣，得到名師的指點了。”
　　“我更中意博客。”一位年輕的教師說，“我和我們班的學生都注冊了博客，平時師生還可以通過博客相互交流想法。雖然我的學生都是山區的孩子，但是他們的小腦袋里面稀奇古怪的想法還真是不少。而且，我還很喜歡看中國教育服務網上博客之星‘魔豆教師’的日志。”教師們興高采烈地圍著記者，談論著自己注冊使用這個網絡平臺后的體會。那么學生呢？他們又會有什么反響呢？
　　記者隨機詢問了幾名學生，“我好高興，終于申請到博客啦。這個學期的第一節電腦課，老師教我們申請博客，我很快就申請到了，希望大家都去看看我的博客。” 這個學生說自己的博客叫“啄木鳥”，邀請記者在有空的時候到他的博客上去看看。一些高年級的學生說，這個網絡平臺資源很豐富，還有免費的數字圖書館。有了這個平臺，他們也可以看到更多的書籍，了解更多的信息了。 還有一位學生給記者說，他的爸爸最近也在網上注冊了博客，因為他現在是畢業班的學生，他的爸爸想和別的家長、教師相互交流，希望能在這個關鍵時期更好地照顧他的生活。
　　在云浮地區下面的縣城采訪時，有位英語教師介紹說，她下載了很多的英語教學資料，學生們越來越喜歡上她的課了。尤其是主題資源庫里面的Flash動畫，生動、活潑又有趣，學生們看著這些Flash動畫就像在看動畫片一樣，注意力集中了，學習興趣也增加了，學習積極性自然也就跟著提高了，教學效果也比以前好多了。有幾位做石材生意的家長，有的時候還會問學生，他的外國客戶給自己的信上寫了什么。她的言語中充滿了興奮和自豪，還有對這個活動高度的認同。
　　看來這次活動在云浮地區不僅被認真地推行了，而且還收到了非常好的效果。據了解，8月31日以來，云浮市的注冊人數一再飆升，不斷刷新注冊記錄。9月14日當天，日注冊人數就已經達到了3118人，總的人數更是突破10000人次，達到了11850人。現階段，云浮地區的注冊人數已經遙遙領先于廣東省其他地區。
　　在完成了教學硬件配置、教育網絡建設和教育教學資源建設三個發展階段后，云浮市正在向著提高信息化應用水平的階段不斷前進。我們衷心祝愿，云浮市在教育信息化高速路上能夠跑得更快，讓山里的孩子能夠和城里的孩子站在同一起跑線上。