“教育在線”與數碼社區建設

　　“教育在線”網站（http://www.eduol.cn）對中國教育的一大貢獻就是促進了很多教師的民主啟蒙。通過網絡尤其是論文的交流，教師們體會到了民主是一種生活方式。
　　有了“教育在線”網站之后，我們找到了一條真正通向教師心靈的管道。但是我覺得還不夠，應該找學校去進行實驗，把我們的想法、理念變成行動。所以2002年我們在昆山市玉峰實驗學校開始了實驗。現在全國有13個實驗區、5萬多教師、8萬多學生參加了新教育實驗，這個實驗完全是靠網絡支撐的。
　　新教育實驗是什么樣的實驗呢？它是以教師的發展為起點。我們知道，現在絕大部分的教育理念都是以學生為本，任何一所學校都是一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切。我們認為，在整個教育的發展過程中，尤其要以教師的發展為前提。教師的快樂是學生快樂的前提，因為教師不發展孩子也不可能發展。行動是我們最重要的哲學。新教育實驗是以幫助教育共同體的成員過一種幸福、完整的生活為目的的實驗。新教育實驗被《南風窗》認為是一項有了書桌后塑造什么樣人的工程，注重于精神。我們進行了四種改革：第一是改變教師的行走方式，第二是改變學術的生存狀態，第三是改變學校的發展模式，第四是改革教育的科研范式。
　　本期雜志特別組織了“教育在線”的故事，邀請小曼等四位教師講述了他們與“教育在線”的故事，蘇州市副市長朱永新教授也以“教育在線”數碼社區建設為例談了“數碼社區的理解與建設”。
　　本專題得到了朱永新先生和21世紀教育發展研究院執行院長王勝先生的鼎立支持，在此向他們表示感謝！