龍新民：深化改革 發揮優勢

龍新民:深化改革 發揮優勢

龍新民在人教社、外研社調研時強調，當前，我國文化體制改革已經從試點進入到全面推進的新階段，出版體制改革是文化體制改革的重要組成部分，改革的任務繁重。要堅定改革的信心，在實踐中努力探索出切合出版社實際的改革模式。他還強調，中央十分重視中華文化“走出去”戰略工程，出版社要在這方面發揮優勢，作出貢獻。當前，要抓住外國人學漢語熱這一機遇，努力在教材的科研、編輯、出版特別是版權出口方面有所作為。龍新民還指出，當前，讀者對出版物的要求越來越高，各出版社一定要高度重視出版物編輯質量問題，千方百計地杜絕出版物中的差錯，為人民群眾提供高質量的精神食糧。

范以錦:沒有專業創造的內容就沒有競爭力

南方報業傳媒集團黨委書記、管委會主任、董事長、社長范以錦在接受媒體采訪時說報業的主要產品是報紙，但是報業生產的最具有價值的，實際是用來充實報紙版面的新聞內容和新聞相關信息。具有震憾性的重大新聞和最貼近的新聞，是現代社會多數人群關注的焦點，關鍵是我們用什么形式、什么載體將側重點各有不同的內容提供給不同的受眾。針對同一新聞事件做出不同形式、不同側重點的內容，這就是內容創造。報業如果把核心業務放到新聞內容和新聞相關信息的創造上，那么網絡和移動傳播就不是報紙的替代品，而是新聞傳播價值鏈的下游。范以錦認為，沒有專業創造的內容，是沒有競爭力的。

賀圣遂:“淺閱讀”問題下的深度出版理念

復旦大學出版社社長賀圣遂在接受某媒體采訪時說，當前，要提倡讀者進行經典閱讀，首先要加強經典的出版，即產業化的書業中肩負文化使命的“深度出版”。作為出版者，我們有責任，也有義務為讀者提供高質量、高水平的精神產品，使讀者的心靈得到慰藉和滋養。一個社會必須重視主體出版和主體閱讀，人類的出版史揭示，出版的最本質的含義首先是重視保存和開拓人類思想和文化的最具根本性的文化精粹以及最有創新前瞻性的先進文化，主體出版承擔的正是這樣的職責與任務。同時主體出版又呼喚和引導著主體閱讀，承擔主體出版任務的出版社把優秀的圖書提供給讀者，讀者在嚴肅的閱讀過程中提高了自身的道德素質、精神情操和文化素養，這種主體出版引導下的主體閱讀對于一個社會的文明建設和民族創造力的提升有重要意義。

邱梅生:發行量不宜作為期刊質量的主要評價標準

邱梅生在《編輯學刊》上撰文，對將發行量作為期刊質量的主要評價標準提出了質疑，他認為:一、難以獲得各期刊真實可靠的發行數據。二、由于目前地方性行業期刊的發行市場并不是一個向全國開放的完全自由競爭的市場，而主要仍以各自所在的省市區為市場范圍，故省市區所轄人口的多少、經濟發展的水平及社會重視文化教育的程度等對發行量有很大影響。三、各省市區期刊發行市場管理規范程度不一，這種不同使得各地期刊發行中行政支撐等非市場因素的參與程度不一。四、一些期刊存在以犧牲期刊質量為代價來擴大發行量的情況。五、即使在向全國開放的完全自由競爭和規范競爭的期刊市場中，同樣產品質量的期刊，因發行隊伍人數、發行人員素質、發行運作模式、發行訂閱成本、推銷力度不一，都會形成不同的發行量。六、各期刊的閱讀率不同，使發行量不能等同閱讀量。

劉擁軍:書市要設計，實際上也就是在設計我們自己

中國出版科學研究所基礎理論研究室主任、研究員劉擁軍在《出版廣角》中指出一個出版社到書市干什么，達到什么目的;一個編輯或一個營銷人員到書市干什么，達到什么目的，都要設計。要有投入與產出的計劃，要服務于整體的出版發行活動。書市不是旅游，不是福利，而是一個出版社出版發行活動的重要節點。在這個節點上，前半年的出版活動得以張揚，后半年的出版活動得以導出。這一系列的節點把一年的出版發行活動有機地串聯起來，形成強大的整體優勢，服務行業，服務讀者，服務社會。把書市當作旅游，書市就不會為你服務，你也就失去了一次次的可能的商機，這樣的書市也就沒有必要參加了。因而，每一個參加書市的人都在決定著書市的命運，同時也決定著自己的命運，書市要設計，實際上也就是在設計我們自己。

丁文:兒童閱讀要在活潑與優雅之間保持平衡

丁文在《出版廣角》發表的《我們的童話怎么了》一文中指出，當今的少年兒童是視聽的一代，在信息接受模式上呈現出強烈的直觀性、消遣性和功利性，相當一部分孩子過多地接受電視、電腦和游戲中零亂的信息垃圾，存在著文學閱讀缺失和障礙。而閱讀量的減少，使今天的少年兒童普遍存在著一定的語言缺失，運用的詞匯量越來越少，駕馭漢語的能力日益下降。在多元化共存的閱讀環境中，兒童的閱讀當然不應該局限在某一固定的文本形式中，他們既應該閱讀楊紅櫻那樣輕松活潑的“馬小跳”，在虛擬的同齡人身上找到生活的共鳴，也應該閱讀類似冰心、葉圣陶他們那種優美典雅的語言文字。閱讀的砝碼偏向任何一方，都會造成閱讀生態的失衡。