總喜歡聽(tīng)那首《九百九十九朵玫瑰》,因?yàn)樗穸鴳n傷。常常不愿想起,怕觸動(dòng)記憶的觸須,讓年少的傷感重又爬滿心壁。然而,記憶不是爛朽的枯秸,而是深埋的種子,遇到合適的情境,便在瞬間開(kāi)出蓬勃的花朵,讓人無(wú)法漠視。是的,即便是在今日,只要聽(tīng)到那首歌,那個(gè)女孩就會(huì)穿越十年的光陰,一下子走到我面前。
那個(gè)雨后初晴的早晨,我第一次走進(jìn)青磚碧瓦的師范校園。滿眼的新奇,滿心的歡喜。辦完手續(xù),我在校園里悠然散步。花壇里的蝴蝶花翩翩若舞,正當(dāng)我暗嘆造物主的神奇時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)女孩走來(lái):她的肩一邊高,一邊低,頭吃力地偏在左側(cè),過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)遮住了她的臉;她的腿細(xì)細(xì)的,支撐著瘦弱的身體。
我看著她僵直地歪著頭從身邊走過(guò),心中涌起濃重的憐憫和悲哀。有幾個(gè)青春洋溢、明麗可人的女孩走在她身后,說(shuō)說(shuō)笑笑,指指點(diǎn)點(diǎn)……
以后的日子,常常看到她的背影,尤其是在操場(chǎng)上全校上千名學(xué)生做課間操時(shí)。在陽(yáng)光下,同樣的伸展運(yùn)動(dòng),她的胳膊伸開(kāi)的角度是傾斜的,頭向上仰時(shí),身子斜得更厲害。那動(dòng)作有些滑稽,那滑稽的動(dòng)作讓許多人暗暗取笑。
朝氣蓬勃的校園里永遠(yuǎn)都有新鮮的話題。“新芽文學(xué)社”新生專欄里,一篇文章轟動(dòng)一時(shí),署名歲寒,經(jīng)證實(shí)是她寫(xiě)的。記述了一位少女自小與病魔抗?fàn)帲诶溲鄢靶χ谐砷L(zhǎng)的故事。有一個(gè)細(xì)節(jié),是父親為她能夠有求學(xué)機(jī)會(huì),在成績(jī)過(guò)線體檢不合格的情況下,來(lái)到師范校請(qǐng)求校長(zhǎng)收下她。文章寫(xiě)道:“飽受命運(yùn)折磨的蒼老的父親為了我的前途跪在了校長(zhǎng)面前!我痛哭失聲。其實(shí),我不會(huì)成為社會(huì)的拖累,我只想有那么一天,我能站在講臺(tái)上,教孩子們識(shí)字、唱歌……父親的一跪讓我終生歉疚,但我會(huì)記得那位慈愛(ài)的校長(zhǎng)的話:孩子,要堅(jiān)強(qiáng)!”
再見(jiàn)她時(shí),同情的目光中多了敬佩。
過(guò)了一年,學(xué)校調(diào)宿舍,我們住到了一起。同居一室,對(duì)她有了更深的了解。常常見(jiàn)她對(duì)著一面小鏡子整理自己蓬松的長(zhǎng)發(fā),常常見(jiàn)她研讀海明威的作品。她也喜歡唱歌,常常教我們時(shí)下流行的歌曲。
她的嗓音甜美動(dòng)人。那天,我們幾個(gè)人站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上,看著西邊燦爛的云霞,心情非常愉快。她教我們唱《九百九十九朵玫瑰》。“我早已為你種下九百九十九朵玫瑰,花到凋謝人已憔悴,山盟海誓已隨花逝湮滅……”她蒼白的臉映在夕陽(yáng)下,那樣生動(dòng)。風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā),歌聲悠揚(yáng)……
后來(lái)畢業(yè)了,散居各地,各自?shī)^斗。兩年后的一個(gè)夏日,我偶然在車(chē)站見(jiàn)到了和她同鄉(xiāng)的同學(xué),問(wèn)起她的情況。那個(gè)同學(xué)說(shuō):“她……她不在了……因?yàn)橄忍煨孕呐K病,很突然,沒(méi)來(lái)得及送醫(yī)院。這種病活不長(zhǎng)的。唉……”時(shí)間在那一刻停滯了,我的大腦一片空白。她僅僅二十歲,那么年輕!那么堅(jiān)強(qiáng)!
“樓外夕陽(yáng)閑,獨(dú)自憑欄,一重水隔一重山,山高水闊人不見(jiàn)。”淚水恣意地流淌,我又記起了那個(gè)姿態(tài)并不輕盈的女孩。
“往事如風(fēng),望不見(jiàn)你顏容……”仍是那首歌,而歌者已不在。人說(shuō)往事如風(fēng),但風(fēng)過(guò)怎會(huì)無(wú)痕?又想起那個(gè)臉色蒼白的女孩,她教我珍視幸福,善待生命!
簡(jiǎn) 評(píng)
這是一篇優(yōu)秀的文章,具有感人的力量。作者通過(guò)對(duì)往事的敘述,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、珍愛(ài)生命的普通女孩形象站到了我們的面前。對(duì)死亡的思考是個(gè)永恒的話題,它給生者以更多的啟示意義。這類話題往往是高明的寫(xiě)作者才愿意觸及。美中不足的是標(biāo)題偏于平淡。
(陳孝榮)