逝者·依戀·明天

有些事情開始了，就注定不會結束；而很多事情一旦結束，也注定不能再繼續。

——題記

明朗干凈的天空，漸漸多了幾分昏黃，熱鬧的校園也即將重新歸于平靜，一天又結束了。

裝飾了校園一天的花兒也疲倦了，在晚風的吹拂下，搖晃著，伸著懶腰。小路旁的燈也亮了起來，陪伴著小路歇息。畢竟，一天來，小路挺直了身子，讓人們踏上自己的肩膀，讓車輪輾過自己的臉龐，他也累了。

走在回家的路上，我也突然緊張起來。是啊，一天又結束了。我常常會想起一些開心的事，又常常不免留戀。美麗的東西，歡樂的時刻都太容易消失；一旦消失，卻又太難找到當時的感覺。那些抓不住的美麗，終究會變成甜甜的回憶。

一天，留給我太多的懷念；一天，留給我太多的思考；一天，二十四小時，讓我難以割舍。一天天，時間流走了；我曾經的童稚的笑聲也隨之消散了，帶著記憶的香氣。

曾記得自己拉著風箏在綠茵地上狂奔；曾記得頂著大太陽爬上樹去捉知了；曾記得幾個人一起采桑葚，自己卻偷偷地從別人的籃子里抓一把放進口袋；曾記得歡呼著“下雪了！過年了”的我摔倒在雪地里，滾得一身雪白。

樹的年輪劃過了一圈又一圈。現在的我已不是那個無知的“調皮猴”，我常在回憶中尋找，找尋著曾經的“歡樂園”。沉醉于回憶中的我，往往會考慮到自己的未來，想到自己會一天天長大，一天天變老，就會愈加對每一天充滿感激。

經歷了一場大手術后的母親明顯地老了。以前，母親總愛笑，笑聲永遠是家人中最響亮的；現在，母親仍愛笑，那笑聲似乎缺少了以往的灑脫與活力。母親老了，年輕已不再擁有，昔日的那個美麗年輕的她也沉默在了已逝的歲月里。母親愛擺弄一些花花草草。以前，家里總有不少驕艷的月季，國色天香的牡丹，種類繁多的郁金香，還有幾乎四季都會怒放的蕾花，只是好久沒人照料，現在大都枯萎了。母親索性換上了綠色的吊蘭，文竹和那纖細而生生不息的蘭花。淡淡的綠色，充滿生機的綠色，總讓人想到長久，想到安詳，想到永葆青春。母親在用一顆“綠色”的心面對過去，面對未來。

如果說，已經逝去的就無法再擁有，那就讓我們擁有的不再無謂失去。當一切都已遠去，不要恐慌，我們的背囊里已盛滿了回憶，而且我們的未來都還在，在等著我們去把未知變成精彩。周圍的一切都依然存在著，為我們奉獻上這世間最仁慈、最無私的愛。這份愛，不會讓我們有負擔，它們永遠都貼近我們的心靈。是它們曾經伴我們共同走過了風風雨雨，給了我們最多的喜怒哀樂，成就了我們最舍不得、最不舍得的美好過去。它們還將陪我們飛得更高更遠。

昨天，像街市，華麗地流過，只能在回憶里閃爍。未來，就像棉花糖，看似虛無，卻是實實在在的美好。時間如篷車，留下了兩條深深淺淺無法湮滅的車轍，也留下了我深深淺淺的懷念與依戀。我想，做好自己的每一天，我們會是最幸福的，也會為未來留下美好的記憶。

(指導教師 景向軍)

總 評

本文在結構和布局謀篇上是成功的，全文結構完整，緊扣留戀過去，回憶、懷念的主題，開頭由眼前景寫到自己一天的結束，寫到自己已經結束的過去，從而引起自己對回憶過去的依戀。結尾一段照應開頭，同時升華主題：“做好自己的每一天”——即珍惜現在。

(點評教師 邊英華）

點評者簡介

邊英華，中學語文高級教師。現任教于河北省廊坊市第一中學，并擔任語文學科組長等職務。曾有多篇論文在各種雜志上發表。

喜愛的名言：愛無止境。

只有愛孩子，才能教育孩子；只有播撒愛，才會收獲愛。

對待學生的生活要像慈母般愛護關心。

對待學生的思想問題要春風化雨般耐心細心又有愛心。

只要對學生多一份關愛，多播撒一縷陽光，就會在學生心中蕩起陣陣漣漪。