標語（口號）類語用題擬寫指津

2005年普通高等學校招生全國統一考試語文試題河南、河北卷及四川、云南卷的語用題中，均讓考生為班級的主題班會“在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛”。要求“每句話不少于7個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致”。占分都達6分。這實際上是要求考生擬寫標語。

所謂標語，就是用簡短的文字寫出的具有宣傳鼓動作用的句子，它有著很強的實用性。正因為如此，將它安排在高考試卷的語用題中考查，既合理又必要。預計2006年乃至今后幾年中繼續考查是完全可能的。下面就標語的類型和擬寫給同學們一些參考意見。

一、標語的類型

按其功用，標語可作如下分類：

1．慶祝、慶賀標語。用于重大節日、重大喜慶之事。

如：（1）熱烈慶祝中華人民共和國成立56周年！

（2）熱烈祝賀韓曉鵬勇摘都靈冬奧會自由式滑雪男子空中技巧金牌！

2.歡迎標語。用于重要賓客、專家或首長來訪之時。

如：（3）熱烈歡迎十運會組委會領導蒞臨視察！（南京體奧中心）

3.警示標語。用于特殊場合，告誡人們不能做的某些事情。

如：（4）倉庫重地，嚴禁煙火！

（5）保持車距，當心追尾！

4.激勵標語。用于勉勵人們為某個目標不懈奮斗。

如：（6）認真踐行“三個代表”重要思想，高舉十六大旗幟奮勇前進！

（7）慶祝首屆中國“航海日”，建設海運強國、海洋強國、造船強國！

5.誓言標語。用于抒發強烈的意愿，不變的決心。

如：（8）有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒！

6.抗議、聲討、批判標語。用于對某些暴行或反動勢力的揭發、譴責和痛斥。

如:(9)強烈抗議美國悍然轟炸我駐南聯盟大使館的強盜行徑！

7.廣告標語。A.用于向公眾介紹商品、服務、文體節目等的商業廣告標語。B.為了公共的利益，如衛生、救濟、環保、計劃生育、推廣普通話和提倡義務獻血等的公益廣告標語。

如：（10）ISO9000，企業打開全球化市場的金鑰匙！（A）

（11）認真貫徹計劃生育基本國策，優生優育，富國富民！（B）

8.主題標語。用于為某些集會或重大活動彰顯主題，營造氣氛。

如：（12）盛世舉英才，為學精勤，美麗青春抒壯志；如東多彥俊，于斯薈萃，風流人物看今朝。

（13）沐改革春風，立鴻鵠遠志，唯大胸懷能坦蕩；佇世紀潮頭，秉誠信長風，有真才學自從容。

這兩例是2005年全國普通高等學校招生全國統一考試江蘇省如東縣某考點的考場標語。本文開頭提及的兩道高考試題也屬于主題標語。

二、標語的寫法

1．要富有針對性。

比如河南、河北卷要求為“遠離毒品”的主題班會寫“彰顯主題，營造氣氛”的標語，就可以擬寫這樣的標語：“拒絕毒品筑長城，珍惜生命譜華章”“遠離毒品今日始，永葆健康歲月長”等。

2.要具有通俗性。

標語的讀者幾乎是全社會的成員，因此，除特殊要求的以外，標語的字句必須平易通俗，書寫必須規范、沒有錯別字或語病，絕不能令人費解。

3.要注意規定性。

就是要注意并努力滿足各項要求。比如河南、河北卷和四川、云南卷的兩道試題除了對標語的內容作了明確的規定外，對形式也作了明確的規定：“每句話不少于7個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致”。四川、云南卷的標語寫成“好同學，離別在即不悲傷；真朋友，情誼永存傳佳話”之類，才符合要求。

4.要講藝術性。

有的標語通俗、樸素，如“熱烈擁護……”“強烈抗議……”等。但也有的寫得精美的標語，主要是恰當地運用了一些修辭手法，如上文的例句(10)運用了比喻，顯得很生動；例句（12）（13）運用了對偶的修辭手法，顯得整齊形象且大氣。內容上既有誠信教育，又有心理鼓勵，充分體現了對廣大考生的人文關懷，堪稱標語中的精品。標語擬寫中經常運用的修辭手法還有排比（例句（8））、對比、頂真等。

順便談談口號。口號的字典義是：供口頭呼喊的有綱領性和鼓動作用的簡短句子。其本質屬性與標語并無二致。依筆者所見，二者的區別主要在于，標語最初是直接書寫在墻壁、木牌等載體上，或者張貼、懸掛在公共場合，發揮宣傳鼓動作用的。口號則通過人們的口頭呼喊來發揮宣傳鼓動作用。但是到了信息時代，二者均可張貼、懸掛，甚至刊登在各類報刊雜志，出現在電視熒屏和網絡中。只是口號現今仍可呼喊，而標語一般好像未見用于呼喊者。因此，口號的擬寫方法與標語應該大體相同。只是更應注重口語化。

要想設計出高質量的口號，也得進行深切的思考。這里特別要提及的是2008年北京奧運會主題口號——“同一個世界、同一個夢想”。這個口號設計得太妙了。因為我們知道，奧運會的五環標志藍、黃、黑、綠、紅，分別代表五大洲，象征著五大洲的團結以及全世界運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧運會上相見。我們的這個口號與奧運精神完全吻合，充分體現了中國人民與全世界人民團結合作，并肩攜手，共創美好未來的誠摯心愿。這是我們在擬寫口號時應該學習、借鑒的。

對于本文提到的2005年的兩道標語類語用題，有的同仁把它歸于對聯類，亦非完全不可，但試題只要求“兩句話字數相等，句子結構大體一致”，這顯然沒有對聯的要求嚴格。倘若2006年高考中碰到類似情形，同學們一定要辨明要求，對癥下藥。