我的兒子剛3歲。他的模仿能力特別強,無論我們做什么,他都能模仿著做,而且做得有板有眼。
孩子他爸調(diào)試電視機,小家伙也站在旁邊看,還跟爸爸搶工具,似乎他也想搞修理。有一天,兒子吃完飯就到客廳看電視。咦,電視機怎么不響了?我到客廳一看,哇!不得了,小家伙在學(xué)他爸爸修理電視機,東按西按,竟把電視給調(diào)亂了。當時孩子他爸不在家,我又不會調(diào),結(jié)果好幾天不能看電視。后來,我又發(fā)現(xiàn)我的數(shù)碼相機也被他搞壞了。
兒子對車特別感興趣。家里有很多的玩具:小汽車、推土機、小火車……但他最喜歡的還是坐車。比如坐舅舅的小轎車、坐爸爸的摩托車、蹬他的“小三輪”……他經(jīng)常蹬著“小三輪”出去玩。他不僅會蹬“小三輪”,而且還會維修呢!
有一天,兒子從外面回來,剛進院就見爸爸把自行車倒過來,然后叮叮當當拆起了輪子……小家伙看了一會兒,轉(zhuǎn)身推著“小三輪”進了家門,也把“小三輪”倒過來,三腳朝天,找來一塊抹布開始擦車。別看他年紀小,做起事來可認真啦。只見他一只手扶著車,一只手拿著抹布一邊轉(zhuǎn)輪子一邊擦灰塵,接著從工具箱里取出起子,繞著“小三輪”擰起了螺絲釘,一個都不放過。滿頭大汗,污漬大片,簡直是個地地道道的修理工。
既然他這么愛動手,我就教給他一些簡單的修理技術(shù)。如在維修玩具時,讓他在旁邊幫助扶一扶玩具或拿些工具,然后逐步過渡到讓他自己動手。經(jīng)他自己修理過的玩具,他會格外愛惜,也使他學(xué)會了動手動腦。
有一天,兒子在玩小汽車,他很喜歡轉(zhuǎn)小汽車的輪子,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,一只輪子脫了出來。小汽車少了一只輪子,當然走不動了。于是他把小汽車拿到我面前:“媽媽,小汽車壞了,幫我修修吧。”我一邊教他裝輪子,一邊教育他要愛護玩具,不要亂拆亂扔。輪子裝上后,他又繼續(xù)玩。可能是輪子的質(zhì)量有點兒問題,轉(zhuǎn)了一會兒輪子再次脫了出來。這回小家伙沒叫我?guī)兔Γ约耗弥侵惠喿庸膿v起來。第一次沒裝好,第二次再繼續(xù)裝,第三次……最后,他費了很大的勁兒終于裝了上去,兒子高興得拍起了小手。
我家的這個小“修理工”,無論我們做什么事,他都搶著學(xué)習(xí)做。兒子長大后能當什么“家”我不知道,但我相信,多動手總是有好處的。