現在的老師怕學生

“一想起開學就心煩，我這是怎么了?”說這話的可不是鬧情緒的中小學學生，而是他們的老師！昨天下午，島城某中學教師詹小巖(化名)撥打教育熱線，傾訴苦衷：“我最大的愿望就是下學期不再當班主任了!”詹老師告訴記者，自畢業開始，她已經當了8年班主任了，一聽下學期自己又要接一個班，真不想上班了。“這么多年的班主任，我已經當怕了，每天像上滿了弦一樣，再不停下來我就要崩潰了!其實原本我是很熱愛這份工作的，可是……”

以下是一位班主任的一天：

早上7點之前已經到校，主要工作是上早自習、收作業、督促打掃衛生；早自習之后學生開始上課，老師開始處理早自習時發生的突發事件、改作業、備課、上課；課間，則要監督學生別打鬧、別破壞衛生、別抽煙；午飯后看著學生午睡，下午又是上課，課后再找學生談心、補課。直到學生走出校門，剩下的時間才基本屬于班主任自己，他們要用這段時間備課、處理個別問題。

這樣一天下來，班主任們已經累得筋疲力盡了。比勞累更可怕的是，很多老師覺得這樣瑣碎的工作沒有成就感。“我覺得自己的工作就像管家婆，根本談不上創造性，沒意思。”一位班主任老師這樣評價。

現在的學生是在“個性”、“賞識”中長大的，傳統的師道尊嚴時刻面臨挑戰。某職業學校的一位老師無奈地說：“過去是學生怕老師，現在又矯枉過正，變成了老師怕學生了，一些學生很不把老師放在眼里。”

牛亮(化名)是某中學的初三學生，一天，上課遲到了，沒喊“報到”就沖進了教室，正在上課的李娜(化名)老師問了一句：“為什么遲到不喊報到?”牛亮理也不理，李老師于是繼續上課。下課后，李老師叫牛亮到辦公室解釋一下遲到的原因，沒想到，牛亮噌地站起來，舉起拳頭沖著李老師的臉打過去，李老師被打得仰面倒在水泥地面上，后腦著地，當即昏迷過去。

李老師的同事們說，李老師是一位很溫和的女教師，對學生也非常愛護。遇到這樣不講理的學生，到底該不該管呢?記者在采訪中了解到，發生學生對老師的暴力后，學校一般都采取內部消化的方式，把委屈留給老師。

(來源：青島晚報)