難忘多老師

在“保持共產黨員先進性教育”活動中，我想起了多老師。多老師，多古仁欽，青海大通人，生于1922年，藏族，中共黨員，在西藏長期從事藏文歷史檔案管理工作。我和多吉仁欽相識20年，共事七、八年，一直把他作為學習的榜樣。

1 多老師搶救國寶，奮不顧身

1959年3月，西藏上層反動集團發動叛亂。在平叛中，中共西藏工委十分重視藏文歷史檔案的保護。提出“集中起來，保管好”的方針。成立了文件檔案組，任命多吉仁欽為組長。多老師臨危受命，忠實執行工委指示。在平叛的炮火中，率領工作組挺進原西藏地方政府機關、寺廟、貴族莊園，夜以繼日，廢寢忘食，車拉肩扛，迅速搶救了三十八個地方政府機關、二十個寺廟、十四家貴族的檔案，共計2640佘箱(包)，約150余萬卷(件)，從而奠定了西藏自治區檔案館的館藏基礎。在當時，西藏上層反動集團在絕望中破壞檔案；基層干部和群眾仇恨反動統治者，也在焚燒檔案。如果沒有多老師率工作組及時搶救，這批檔案定會毀于一旦。

現在，西藏自治區檔案館的藏文歷史檔案，以其數量龐大、歷史悠久、保存完整、價值珍貴而引起全國乃至國際檔案界的高度重視，被視之為國寶。江澤民、胡錦濤同志曾經前去視察，1982年，中國一史館檔案專家陳鏘義女士到西藏考察時說：“西藏檔案館有大量元代檔案，年代比一史館檔案久遠；明代檔案數量大，比一史館系統完整。”1994年12月在馬來西亞首都吉隆坡召開的“世界記憶工程”亞太地區專家會議上，與會專家一致同意將西藏藏文歷史檔案列入“世界記憶工程”，要求報送聯合國教科文組織審定。毫不夸張地說，多吉仁欽是搶救、保護這批國寶的元勛，功不可沒。

2 多老師整理國寶，嘔心瀝血

多吉仁欽視藏文歷史檔案如生命，“集中起來”以后，就在“保管好”上狠下工夫。他認為：“檔案只有整理好，才能保管好。”把檔案整理看作“保管好”的前提和基礎。為整理藏文歷史檔案，多老師嘔心瀝血，耗盡了后半生的全部精力。

培養專業人才。整理藏文歷史檔案，必須既會整理，又會翻譯；既懂漢文，又懂藏文，特別要懂古藏文。一般大專院校畢業生，哪怕檔案專業畢業生，都難勝任這項工作。這樣的人才要靠自己培養。上世紀六七十年代，為加快藏文歷史檔案的整理，西藏自治區黨委從中央民族學院、西藏民族學院選調一批學習藏文專業的學生，從統戰部門聘請一批上層民主人士，又從社會上雇用一批通曉古藏文的人雖。多吉仁欽把這三股力量團結在自己身邊，言傳身教，邊學邊干，很快訓練出一支業務熟練的整理隊伍。后來，這支隊伍不斷壯大，不斷提高，不斷更新，整理了一批又一批藏文歷史檔案。這些檔案在民族團結、邊界斗爭、科學研究等方面發揮了重要作用，受到中央和西藏有關部門的高度贊揚。

制定整理方案。面對幾百萬卷(件)檔案，組織幾十人投入整理，必須有一個切實可行的整理方案。多吉仁欽邀集當時西藏的檔案專家，經過調查摸底、反復研究，制定了按問題性質分類的方案。1976年初我見到這個方案時，貿然提出能否按全宗整理。多老師笑了，他說：“1959年搶救檔案時，社會動亂，任務繁重，時間緊迫，加上不懂業務，檔案成包成捆，未按全宗存放。后來為了安全，幾經搬家，全部打亂了。1965年與中國人民大學檔案系畢業的王朝永等人以及從國家檔案局調來的杜敬波副局長研究，認為無法恢復原來的全宗，才制定了這個方案。”我聽后很慚愧。對待業務工作，多老師是實事求是的，我則是“下車伊始”，亂發議論。

嚴把質量關。藏文歷史檔案大多用古藏文書寫，比整理現行機關的漢文檔案復雜。要通讀全文，擬制題名；要將題名譯成漢文，編制漢文目錄。多吉仁欽嚴把整理質量關，對擬制、翻譯的題名逐條審查修改；并把修改之處向有關人員講解，以提高他們的整理水平。在相當長時期內，審查把關工作非多老師莫屬，他耗費的心血最多。長期伏案工作，使多老師積勞成疾，患上了咳血、高血壓、肺氣腫等多種疾病。但他一直堅守崗位，不到內地休假治病，更不要求內調。1982年我離開西藏時，勸他到鄭州治病，他謝絕了，1991年竟不足7010而辭世。

作為檔案人，我感到多老師自始至終保持了共產黨員的先進性。他應當是我們學習的榜樣。

(作者單位：河南省檔案館)