話題作文與給材料作文密不可分,給材料作文考查同學們的閱讀能力、分析能力、概括能力及語言表達能力。話題作文則在考查這些能力的基礎上又考查了想像能力。話題作文也提供寫作材料,只是限制、要求的寬嚴程度不同。因此,話題作文寫作,千萬不能過分強調話題作文不是材料作文,而應當把話題作文看成材料作文的一種形式。要提高寫好話題作文的能力,必須過好“三關”。
一、審題立意關。因為話題作文只規定題材范圍,沒有根據材料寫成某種文體的要求,因此不必過細地去閱讀、探明材料的中心,讓立意扣住材料的主旨;也沒有必要像以往那樣強調充分引用材料;更不必寫成命題者所規定的文體;審題的主要任務只有一個,就是審明話題范圍。然而任務少不等于難度小;要審明話題范圍也不是件容易的事。過好話題作文的審題立意關,有兩點非常重要:一是吃透話題中的關鍵詞,二是研讀話題前的提示語。
此外,還必須強調一點,既然話題作文是材料作文的一種形式,因而材料仍然是寫作的依據;任何忽視材料約束作用的想法都是不正確的,話題從材料來,就一定與材料有關系。所以,審題仍然要審明材料。再說,話題作文的選材范圍是十分廣泛的,寫作角度的選擇也是十分自由的,但材料往往有所暗示。從應試的角度說,材料中暗示的很多寫作角度你不選,卻偏偏要自己冥思苦想,這顯然是比較愚蠢的。由此可言,“話題作文”的審題真的不可忽視。
二、選準角度關。審完題后,緊接著的任務是確定寫作角度。角度的好壞,關系到文章的成敗。我們的原則是大中取小,“小題大做”,只有在較多的、普遍的現象中選擇較小的范圍和話題,才能談得集中,才能有所突破。凡事預則立,不預則廢。不先構思而動筆,想到寫到,中心就不能突出,思路就不會清晰。要根據中心,考慮先寫什么,再寫什么,后寫什么;詳寫什么,略寫什么,使條理清楚,中心突出,主題鮮明。
三、語言表達關。語言表達準確、得體、生動、形象,才能使文章似美麗的“玉宇瓊樓”樣有文采。有人認為自己語言平淡,沒有表達天才。這實際是借口。每個人在平時無拘束地與人聊天時,語言都比較生動。因為文采是一個人真誠、自然、優美、機智特長的自然流露。言為心聲,這就是文采。名篇佳作的語言往往有整散結合、蘊含哲理、融入真情、長于修辭、巧用詩文名句等特點,只要你用心去琢磨,你也一定會寫出優美的文章!
可以說“審題”是基礎,“選材”是條件,而“表達”則是關鍵。要在不斷的讀寫練習中強化“三關”,形成硬功,才能做到以不變應萬變。
李秀梅:1982年畢業于哈爾濱師范大學中文系。哈爾濱市第三中學高級教師,教研組長。哈爾濱市高中語文兼職教研員,黑龍江省級骨干教師,哈爾濱市優秀教師。所教學生中曾有兩人獲黑龍江省高考文科狀元。主編出版著作十四部,教輔資料十本,發表教學論文四十余篇。