批評與自我批評：保持黨的先進性的思想武器

[摘要]批評與自我批評是馬克思主義的思想武器，也是中國共產黨的優良傳統作風。在新時期保持黨的先進性教育中，必須造成一種黨內民主式的政治氛圍，引導共產黨員認真地而不是形式主義地開展批評與自我批評。

[關鍵詞]批評與自我批評先進性教育馬克思主義民主傳統黨員素質

一、馬克思主義關于批評與自我批評的經典論述

馬克思主義經典作家在長期的建黨實踐中，認識到了批評與自我批評的重要性，并把它上升到了原則的高度加以闡述。歸結起來有以下幾個方面：

１、批評與自我批評是為了消滅錯誤，促進黨員的學習和進步?！皞ゴ蟮碾A級，正如偉大的民族一樣，無論從哪方面學習都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來的快。雖然過去和現在他們犯過各種各樣的錯誤，而且將來還會犯錯誤”^[１]；“我們要從錯誤中學習。在這方面，正像在所有方面一樣，我們說我們要通過自我批評來學會辦事”^[２]；“我認為我們需要自我批評就像需要空氣和水一樣，沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點”^[３]。

２、批評是達到黨內團結的重要手段。黨的團結是戰斗力的基礎，但是黨的團結并不是無原則的一團和氣，而是建立在黨的成員相互了解和相互批評幫助基礎之上的，因此，“團結并不排斥相互間的批評，沒有這種批評就不可能達到團結，沒有批評就不能互相了解，因而也就談不到團結”^[４]。同時，正確的批評可以防止分歧，“像常見的那樣，因為堅持小的錯誤并且竭力不讓這個錯誤得到糾正，或者是因為犯了大錯誤的人緊緊抓住一個人或幾個人的小錯誤不放，一些小的矛盾和分歧就變成了大的矛盾和分歧。分歧和分裂，常常就是這樣發展起來的”^[５]。

３、批評與自我批評是防止黨員驕傲自滿的好辦法。執政黨的最大危險就是容易滋長驕傲情緒和官僚作風，這些官僚主義分子常常“靠我們的弱點和錯誤過日子……他們害怕群眾的批評和群眾的監督就像害怕火一樣，他們妨礙我們開展自我批評，妨礙我們克服我們的弱點和錯誤”^[６]。因此，我們保留著錯誤，就等于時時給執政黨準備著產生錯誤的溫床，“不用說，自我批評對于任何一個富有朝氣、生氣勃勃的政黨都是絕對必要的。再沒有比沾沾自喜的樂觀主義更庸俗的了”^[７]。同時，批評驕傲自滿，可以使黨避免衰落，因為“大家知道，一些政黨在它失敗和衰落之前，往往會驕傲自大”^[８]。

４、批評與自我批評是無產階級政黨教育黨員群眾的重要途徑。一個政黨及其成員犯點錯誤并不可怕，可怕的是這個錯誤如不能得到及時的糾正，會引發其他人也犯同樣的錯誤，甚至是更嚴重的錯誤。因此，重要的是以之為戒，教育黨員群眾從中吸取教訓，所以，“公開承認錯誤，揭露錯誤的原因，分析產生錯誤的環境，仔細討論改正錯誤的方法——這就是黨在履行自己的義務，這才是教育和訓練階級，以至于群眾”^[９]；“沒有自我批評，就沒有對黨、對階級、對群眾的正確教育；而沒有對黨、對階級、對群眾的正確教育，就沒有布爾什維主義”^[１０]。

５、批評與自我批評是無產階級政黨特有的氣魄。建設共產主義社會是一項史無前例的事業，沒有現成的經驗可學，在實際斗爭中往往會出現這樣那樣的錯誤和過失?！胺稿e誤對一個先進的戰斗的黨并不可怕，可怕的是堅持錯誤，虛偽地不好意思承認錯誤和糾正錯誤”^[１１]；“無產階級革命和任何其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來”^[１２]；“革命無產階級的政黨有足夠的力量來公開進行自我批評，開門見山地說出自己的錯誤是錯誤、弱點是弱點”^[１３]；我們“不怕承認自己的錯誤，不怕一次又一次改正這些錯誤，這樣，我們就會登上山頂”^[１４]。

二、中國共產黨開展批評與自我批評的歷史經驗

第一、黨的歷史上幾次著名的批評與自我批評運動（活動）。

新民主主義革命時期，黨運用批評與自我批評方法解決自身問題，保持先進性，最著名的有兩次。其一，抗日戰爭進入相持階段以后，中國共產黨雖然已經制定了一條正確的路線，實行了一系列正確的方針政策，工作開展得卓有成效，但是遵義會議以來，黨只在軍事上、政治上糾正了以教條主義為特征的“左”傾錯誤，還沒有來得及系統地從思想上徹底清理這種錯誤，黨的干部還沒有深刻地認識這種錯誤的思想根源。因此，黨中央決定在全黨開始一次普遍的馬克思主義教育運動，被稱為延安整風運動。這次運動要求在學習的基礎上，聯系個人思想和工作進行自我反省，運用批評與自我批評的方法，反對主觀主義學風、宗派主義黨風、黨八股文風，揭發以前的錯誤，科學分析批判過去的壞東西，使后來的工作做得更好，以達到“懲前毖后、治病救人”的目的。這次整風自１９４２年開始進行了四年之久，成功地解決了黨的歷史中的是非問題，解決了黨內無產階級思想和小資產階級思想及其他非無產階級思想的矛盾，使全黨在馬克思主義基礎上達到了高度的一致和空前的團結，對于爭取抗戰勝利以及奪取全國政權具有十分重要的意義。其二，全面內戰爆發后，在戰爭和土改激烈進行的條件下，一些黨組織特別是在一些農村基層黨組織中出現了嚴重的思想不純、作風不純和組織不純的問題。針對這種情況，各解放區普遍開展了以查階級、查思想、查作風和整頓組織、整頓思想、整頓作風為主要內容的整黨運動，歷時三年之久，純潔了黨的組織，提高了黨員的思想政治水平，改進了黨的作風，保持了黨的先進性。但是，在運動初期，由于對黨內不純問題估計得過分嚴重，一些地方在批評過程中出現了過火斗爭的現象。

在社會主義建設初期，也有兩次著名的批評與自我批評運動。其一，建國初期，黨面臨著新的形勢，但是領導機關和領導干部中卻出現了官僚主義和命令主義，部分黨員因為勝利滋長了驕傲自滿情緒，產生了許多非無產階級的思想，破壞了黨和人民政府的威信，引起人民群眾的不滿。１９５０年，全黨開展了整風運動，重點是結合業務工作，揭露批判官僚主義和命令主義的諸多表現形式。經過半年多的工作，加強了黨和群眾的聯系，鞏固了黨的執政基礎。在此基礎上，１９５１至１９５４年，全黨又開始用批評與自我批評的方法，通過支部的內在運動來整頓黨的基層組織，并且與反貪污、反浪費、反官僚主義結合起來，改進了黨的作風，推動了國民經濟恢復時期各項工作的開展。其二，１９５７年，在社會階級關系和社會主要矛盾發生重大變化的情況下，全黨從團結的愿望出發，通過批評與自我批評，開展了以克服黨內日益增長的脫離群眾和脫離實際的官僚主義、主觀主義和宗派主義傾向為主要內容的整風運動，對加強執政黨的建設和保持黨的先進性具有重要意義。但是后來轉向了反右派斗爭，并且出現了擴大化，挫傷了部分黨員黨內批評的積極性。

在社會主義建設新的時期，我黨又開展了幾次重要的批評與自我批評活動。其一，黨的十一屆三中全會后，經過幾年的撥亂反正，黨的作風和黨的組織得到了初步整頓，黨的狀況有了明顯的改善，但是，“左”的思想在黨內的影響，卻并不是一下就能消除的。１９８３年下半年，在認真學習文件、提高認識的基礎上，依靠批評與自我批評，全黨針對自身存在的思想、組織、作風問題，進行全面系統的整頓，分清是非，糾正錯誤，肅清流毒。歷時三年半，統一了黨員干部的思想，查處了一批案件，加強了紀律，純潔了組織，使黨在各方面都有了進步，為新時期黨的建設的加強和發展，奠定了一個比較好的基礎。其二，進入２０世紀９０年代以后，我黨面臨的國際國內新形勢和新任務，對縣級以上領導班子和領導干部的素質，特別是思想政治素質和駕馭復雜局面、解決現實問題的能力，都提出了新的要求。１９９８年，黨在縣級以上領導班子和領導干部中開展了以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育，在學習提高的基礎上，強調通過自我剖析，批評在干部中不同程度存在的忽視理論學習、理想信念動搖、政治敏銳性和鑒別能力缺乏、官僚主義形式主義盛行等現象。這次活動歷時兩年，使領導干部普遍增強了政治意識、大局意識、責任意識，促進了作風的轉變和拒腐防變自覺性的提高，是新形勢下加強黨的建設、不搞政治運動又真正解決問題的一次成功嘗試。

第二、縱觀黨的歷史上的批評與自我批評運動（活動），我們可以看到以下幾點：

１、由于社會上的階級（階層）矛盾和新舊事物矛盾在黨內的反映，黨內思想矛盾甚至錯誤思想是會經常發生的。解決這些矛盾絕不能單靠組織處分和政治壓服的辦法，而必須使廣大黨員干部學會用馬克思主義的立場、觀點、方法來辨別是非，批評自己或他人的錯誤思想，樹立正確的思想。

２、黨必須經常對自己的指導思想進行反思，發現錯誤苗頭或傾向必須進行及時的批評和自我批評，未雨綢繆，防微杜漸，千萬不能放松警惕，養癰遺患。

３、黨必須堅持民主集中制的根本組織原則，在組織范圍內積極開展正確思想對錯誤思想的批評和說服，最后使正確思想和意見上升為集體的決議，堅決反對“一言堂”和“家長制”。

４、黨的指導思想和組織決議正確，并不意味著黨員隊伍和個人一定不存在什么問題。與此相反，不論什么時候，黨員個人總是或多或少地存在一些思想或作風方面的問題，需要經常地進行批評與自我批評，以提高自己，純潔組織。因此，保持共產黨員先進性教育應該建立長效機制。

５、黨內批評與自我批評的目的是為了解決思想問題，純潔組織機體，保持黨的先進性。千萬不可使之庸俗化和擴大化，變成個人思想行為細枝末節上的斤斤計較，必須防止“運動式”的人人過關、以一概全甚至借機打擊報復行為的發生。

三、新時期開展批評與自我批評應注意的問題

第一，新時期共產黨員仍然需要進行批評與自我批評。進入新的世紀，我們黨面臨著全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新的發展任務，黨所處的環境、所肩負的責任都有了新的重大變化。黨要忠實地履行“三個代表”重要思想，必須通過全體黨員的先鋒模范作用體現出來。從總體上看，我們的黨員隊伍是適應這些要求的，是有戰斗力的，但是仍然存在著個別黨員理想信念淡薄、組織紀律松弛、作風渙散、生活腐化等現象。這些問題反映出部分黨員思想深處存在著與黨的宗旨不相符的地方，它的存在嚴重制約著黨員先鋒模范作用的發揮。這就要求我們在保持共產黨員先進性教育中，既要堅持正面教育，又必須拿起批評與自我批評這個有力武器，重點解決黨員深層次的思想問題。

第二、必須造成一種批評與自我批評的民主氛圍，使全體共產黨員“知無不言，言無不盡”。民主生活是黨組織的主要活動形式之一。設立民主生活會的主要目的，就在于通過黨內開展民主式的批評與自我批評，達到消除錯誤思想的目的。保持共產黨員先進性教育活動要想取得實效，就必須大力倡導批評與自我批評的精神，發揚黨內民主傳統，反對一團和氣思想，開展“正確的而不是歪曲的，認真的而不是敷衍的批評與自我批評”^[１５]。

第三、引導黨員個人積極開展自我批評，敢于自我剖析，做到“每日三省吾身”。有勇氣剖析自己的思想錯誤，是共產黨員避免犯行動錯誤的重要方法。在先進性教育活動中，我們要特別注重黨員個人的自我批評，強調從思想、工作和作風方面重點檢查個人存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，尋找差距，真正地觸一觸靈魂深處的東西，將頭腦中的“政治灰塵和政治微生物”曝曬在真理的陽光下，達到自我教育的目的。這里要重點強調領導干部的帶頭作用，干部帶頭進行自我批評，黨員群眾才能消除顧慮，輕裝上陣。

第四，共產黨員要勇于接受別人的批評，“有則改之，無則加勉”。黨內的批評是“工人運動生命的要素”^[１６]，“是為了黨本身的利益”^[１７]，更是黨員個人尋找錯誤進而消滅錯誤的最好方法?！耙驗槲覀兪菫槿嗣穹盏?，所以如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”^[１８]。全體共產黨員都應該有這樣的氣度。

第五，共產黨員要正確對待提批評意見的人，實行“言者無罪”。正確對待批評自己的人，是做人的道德規范，更是一個共產黨人高風亮節的表現。批評我們的人是無“罪”的，我們不但不應該記恨于他們，反而應該把他們當做自己的良師益友，并且歡迎他們經常批評自己的錯誤。正是他們善意的批評，猶如一劑醫治沉疴的猛藥，促使我們省悟過來，在自我否定中走向進步。同時，我們也不能要求別人的批評會百分之百地正確，或者因為別人批評的不完全正確而拒絕接受，那樣就會在實際上取消批評。我們所持的態度應該是：“即使別人的批評只有百分之五到百分之十的真理，也應該歡迎，也應該仔細聽取，并考慮到它的好的地方”^[１９]。

第六，共產黨員開展批評與自我批評的目的是“提高黨員素質、促進各項工作”?！拔覀冃枰氖悄軌蛱岣吖と穗A級的文化水平、發揚他們的戰斗精神、鞏固他們的勝利信心、加強他們的力量并幫助他們成為國家的真正主人的批評與自我批評”^[２０]。在共產黨內，批評與自我批評永遠是與集體的工作緊緊結合在一起的，不能過多地強調個人的因素，否則就會脫離正確的軌道。因此，新時期的先進性教育活動，必須正確運用批評與自我批評這個有力武器，促使黨員自我認識在理想信念、宗旨觀念、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，自我解決問題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和自我提高的能力，為加強黨性鍛煉、充分發揮先鋒模范作用打下良好的基礎。

注釋：

［１］［４］［１６］《馬克思恩格斯全集》第２２卷第３２５頁、第４卷第４２３頁、第３７卷第３２４頁；

［２］［９］［１４］《列寧選集》第３卷第６０５頁、第４卷第２１３頁、第４卷第６０２頁；

［３］［６］［１０］［１２］［１９］［２０］《斯大林全集》第１１卷第２７頁、第１１卷第１１５頁、第１１卷第１１３頁、第１０卷第２８３頁、第１１卷第３０頁、第１１卷第１１６頁；

［５］［７］［８］［１１］［１３］《列寧全集》第３２卷第２６頁、第８卷第４２１頁、第３０卷第４８６頁、第２６卷第４１頁、第２１卷第１４８頁；

［１７］《馬克思恩格斯選集》第４卷第３４７頁；

［１５］［１８］《毛澤東選集》第３卷第１０９６頁、第１００４頁。

責任編輯晏蔚青

［作者簡介］任慶長，男，臨沂師范學院教育系黨總支書記，副教授。