《放棄射門》教學設計

語文閱讀教學是學生自主探究、體驗學習的過程，教學中應放手讓學生質疑解疑、研讀深究，并激活學生與學習內容相關的知識積累、事理感受和人生體驗，讓每個學生都親歷學習的過程，引發學生對文本的獨特感悟，真正體驗學習的快樂和生命的充實。