找準語文實踐活動的點

全日制義務教育《小學語文課程標準》明確指出：語文是實踐性很強的學科，應著重培養學生的語文實踐能力。這一新的理念，使廣大語文教育工作者豁然開朗。如何培養學生的實踐能力?《小學語文課程標準》指出：培養實踐能力的主要途徑是語文實踐。作為語文老師，就義不容辭地擔當起引導、組織學生參與語文實踐的重任。對于具體、形象思維仍古主要形式的少年兒童，活潑好動是他們的特性。因此，充分利用生動形象、趣味盎然的活動來提高學生的語文能力，是一種行之有效的方法。如何讓語文實踐活動成為學生自主體驗、開發潛能、學會學習的有效平臺，我認為應該重視以下幾點。