這是說把感覺生疏的朗讀節拍、字音、詞義等勾劃批注在詩的空白處,給“讀得字字響亮”“口發其聲,心同其情,耳醉其音”提供有力保障,實現在“準確、流利、有感情地朗讀”中做出判斷和鑒賞,獲得一種最寶貴的生命元氣,使精神愈見完善,品格愈見提升的讀詩目的。
教學與管理(小學版)2005年5期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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