曾讀到這么一則案例:一個語文教師在上《坐井觀天》時,為了培養學生的創造性思維,讓學生以《青蛙跳出井口了》為題,進行說話、寫話訓練。一位同學說:青蛙出了井口后看到花兒、蝴蝶和蜜蜂,陶醉了,它覺得以前白活了。一位說:青蛙坐飛機環球旅行,說“不看不知道,世界真奇妙”。一位說:青蛙看到無邊無際的大海,嚇得向小鳥求救。
教學與管理(小學版)2005年5期
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