學校決策，一個沉重的話題

隨著高中學校的擴招，一些公立學校盲目決策，匆匆上馬，產(chǎn)生學校教育資源十分緊缺的弊病，其表現(xiàn)：一是不能量力而為、量人為出，守不住辦學成本的底線，導致債務(wù)沉重；二是學校許多經(jīng)濟決策屢屢失誤，造成學校經(jīng)濟來源大大減少，使學校自身造血功能差，缺乏可持續(xù)發(fā)展能力；三是重大人事調(diào)整、管理制度出臺等決策隨心所欲，暗箱操作，以致用人不當，喪失人心，骨干教師紛紛離走。總之，苦心經(jīng)營了多年的學校突然“雪崩”，債臺高筑，師資緊缺，學生背井離鄉(xiāng)去求學，學校既無可以用來起死回生的經(jīng)濟能力，又無可以挽狂瀾于既倒的良將之才，更無喚醒教師的人文情懷。使原本缺乏競爭能力的學校只能處于維持狀態(tài)，令各級領(lǐng)導困惑不已，令身在學校的有識教師扼腕痛惜，令社區(qū)居民無可奈何。