“拼命三郎”的故事

吳光，現任陜西省西安市82中校長兼黨支部書記，西安市碑林區人大常委，碑林區教育系統優秀黨員。2002年被評為碑林區關心支持青年工作的好領導，2004年被評為碑林區優秀教育工作者。1999年以前，吳光在陜西省西安市第9中學任副校長，在那里他有個雅號“拼命三郎”。

2002年，西安市82中晉升為西安市重點中學，一躍成為學生、家長向往的熱點學校。

臨危授命，探索荊棘之中的突圍之路

1999年7月，吳光從西安9中調入82中，面對學校當時的困境，吳光經過反復思索，提出一個大膽的構想：與名校西工大附中聯合辦學，借鑒他人之優勢，促進自身之發展。

吳光的構想得到了當地政府和教育局的充分肯定，也讓學校教職工看到了希望。從此，吳光開始整日奔走于82中與西工大附中之間。學校里的吳光總是精力充沛、充滿活力，可是一回到家里卻總是顧不上吃飯就累得倒在沙發上睡著了。不久以后，在82中與西工大附中聯合辦學正式啟動的揭牌儀式上，人們感動的看到一向以“拼命三郎”著稱的吳光眼里浸滿了激動的淚水，但又黑又瘦的臉上卻綻開了欣慰的笑容。而在這一年的招生工作中，聯辦班成了大家關注的焦點，幾年沒有過的火熱的招生場面使82中的教職工們個個都感到了由衷的欣喜。吳光把學校的優秀教師派到聯辦班帶班主任課，聘請社會名師代課，并對學校青年教師實行傳、幫、帶，達到了極好的效果。如今，82中聯合辦學的步子走得更堅定。

守業難，改革路上譜新篇

當聯合辦學成功的喜悅還未在82中教職工的臉上褪去的時候，吳光又開始想到了更加長遠的問題：聯辦后，舊有的用人機制、獎金分配等方面已經不再適合這所改制后的學校，管理制度的陳舊、松散和一些同志缺乏敬業精神和責任心也都成為學校發展的桎梏，實行全方位的改革勢在必行。2000年年初，吳光帶領全體班子成員大膽改革，相繼出臺了一系列改革措施：

針對行政人員核心內容出臺《行政崗位定崗定員、雙向選擇、優化組合、競爭上崗暫行辦法》，首先在行政人員中進行用人制度改革，優勝劣汰；在西安市碑林區率先實行中層干部公開演講，競聘上崗。全面實行教職工聘任制。定崗定員，競爭上崗，優勝劣汰，將教職工工資的30%納入獎金，調整獎金分配制度，充分體現多勞多得、優勞優酬的原則；為鼓勵中青年優秀教師敢為人先，出成績，干事業，學校還推出“低職高聘”、“高職低聘”制度，受聘者拿相應聘級的獎金和津貼。幾項用人制度的改革，體現了比較先進的用人原則，加強了學校管理。截止到2001年的短短的兩年時間，學校面貌發生了深刻變化，教育教學質量大幅度提高，學校也成為當地高中、初中教育教學質量綜合評估優秀學校。

吳光是個閑不住的人，面對82中周圍重點學校林立的現狀，吳光又提出了創辦重點學校、打造一流設施、一流師資、一流管理、一流質量的奮斗目標。那段時間，每一個走進82中的人隨處都可以看到這樣的標語：“你為82中晉升重點做了什么？”“你為82中晉升重點該做什么？”，這一幅幅標語扣人心扉，燃起了每個82中人的激情， 在吳光的努力下，2002年82中終于在重點中學評估工作中順利通過驗收。

如今，已近知天命之年的吳光又為學校樹立了新的發展目標：爭創省級重點中學，爭創省級文明單位，提出了“一年抓規劃”、“二年強素質”、“三年創佳績”的響亮口號。

這就是西安市82中學校長兼黨支部書記吳光，一個為了工作可以拼命的人、一個永遠也閑不住的人、一個永遠在與時俱進的人、一個平平凡凡的在教育戰線第一線上默默奉獻的人。