“微笑條”與“消氣條”
2005-04-29 00:00:00林春陽(yáng)
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2005年2期
做教師的，不可能天天都是陽(yáng)光般的心情，有時(shí)難免會(huì)心情灰暗，甚至大發(fā)雷霆。不把自己的壞情緒帶給學(xué)生是教師的職業(yè)道德，是一種境界，而能達(dá)到這種境界很不容易。那么，有時(shí)候自己控制不住自己的情緒怎么辦?請(qǐng)學(xué)生幫助。
做教師的，不可能天天都是陽(yáng)光般的心情，有時(shí)難免會(huì)心情灰暗，甚至大發(fā)雷霆。不把自己的壞情緒帶給學(xué)生是教師的職業(yè)道德，是一種境界，而能達(dá)到這種境界很不容易。那么，有時(shí)候自己控制不住自己的情緒怎么辦?請(qǐng)學(xué)生幫助。
