“多動癥”學生不容忽視

本班學生鄭某，1997年出生，讀小學一年級。鄭某智力正常，生性好動，喜歡幫老師做事，喜歡參加各種課內外活動。但鄭某成績較差，自控能力較低。上課經常開“小差”、過座位；“鸚鵡學舌”大聲重復老師的話；對待作業有始無終，往往一節課寫不了3個生字(每個生字寫三個，并各組一個詞)，寫寫停停；玩文具、逗別人講話。家庭作業要外祖母拿著一根棍子站在一旁嚴加督管才能完成；每次測驗或考試成績都在60分—70分之間。由于鄭某習慣于對其他小朋友動手動腳，惹是生非，因此，經常遭到大家的投訴、歧視和冷落。