開發(fā)鄉(xiāng)土體育課程資源

體育新課標明確指出，因地制宜地開發(fā)利用各種課程資源，可以發(fā)揮課程資源應(yīng)用的教育優(yōu)勢，體現(xiàn)課程的彈性和地方特色。農(nóng)村學(xué)校體育面臨體育教師缺少，體育經(jīng)費缺乏，體育器材不足的情況比較嚴重，影響農(nóng)村孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展。現(xiàn)代體育設(shè)施都是在鄉(xiāng)土體育活動工具的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校體育放棄鄉(xiāng)土體育活動工具不用，追求以技能傳授為中心的現(xiàn)代化的體育課程資源，使農(nóng)村學(xué)校體育進入了發(fā)展的“死胡同”。《體育課程標準》的實施，為農(nóng)村鄉(xiāng)土體育活動內(nèi)容的開發(fā)提供了廣闊的空間，我們應(yīng)當(dāng)因地制宜，主動開發(fā)，營造校園體育文化氛圍，讓鄉(xiāng)土體育課程資源更具生命力和地方特色。