學(xué)生假期生活積累性日記設(shè)計(jì)

陶行知先生說過：“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育，寫作的源頭是社會(huì)生活，沒有豐富的社會(huì)生活，沒有對(duì)社會(huì)生活的深刻了解，是寫不出東西的。”假期為學(xué)生提供了參與社會(huì)生活的時(shí)間和空間，徹底解放了學(xué)生的手、眼、耳、口，使他們能夠盡情地做、看、聽、說。我緊緊抓住這一積累生活素材的好時(shí)機(jī)，倡議學(xué)生建立生活積累簿，用日記這種不拘一格的形式，把所見、所聞、所想、所感寫下來，經(jīng)過兩個(gè)假期的試驗(yàn)，收效很大。在此過程中我首先做好了兩個(gè)“引導(dǎo)”和兩個(gè)“明了”的工作。