(一)
蝶、嬋和我是“死黨”。我們都近乎瘋狂地熱愛文學,卻又莫名其妙地排斥寫作,我們總是相約到操場上晨跑,卻又次次賴床不起,我們習慣每天以損對方為樂,卻又能默契地聯手抗敵。讀了左晴雯的《烈火青春》后,感動得稀里嘩啦,激動得無以復加,不約而同地脫口而出:“我們也要像他們那樣。”爾后,肆無忌憚地仰面大笑。
本以為日子會一直這樣淡如水地過下去直到畢業,卻忘了現實總是殘酷的。
(二)
我心情郁悶時,天空也是陰霾森冷的。當我哭泣時,天空也陪著掉眼淚,莫非是它憐憫我?如果是,那么……
我死死地瞪著桌上那張數學試卷,上面刺目的分數令我的心苦苦翻滾:“我這在干嗎?以這樣的成績,還指望能考上大學?”
蝶見我半響沉默不語,安慰道:“別難過,下次再努力就行了。你看,我比你還差呢!再說,咱倆也沒哪次考得好啊!”
我鼻子一酸,眼淚宣泄而出:是呀,我從來就沒有考好過,唯一的一次及格還是老師“四舍五入”給的。因此,我放棄了自己喜歡的化學,毅然走進了文科班,遇到了數學同樣糟糕的蝶和嬋,進而成了“死黨”。
難道擁有真的是為了彼此安慰?
(三)
老爸再三強調:“不要放棄,要堅持到底!”
試想若能堅持到底,誰會放棄?
蝶非常迷戀一首歌——《我們這里還有魚》,老是翻來覆去地唱。
嬋問:“我像一尾魚嗎?”
我望進她眼底,那晶瑩的光似乎刺得我雙眼發脹。我說:“我們是一群在浩瀚無垠的學海里艱難地掙扎著的小魚兒。渴望有一天能飛上藍天,與白云為友,卻忘了魚兒一旦離水,便不能呼吸。”
(四)
每天都在渾渾噩噩中度過,不曉得是醒不了或是不愿醒,抬起頭望向遠山才發現春天來了,好個遲鈍的人!
走在學校的路上,碰見老同學,問候的第一句話竟是:“最近數學怎么樣?”
我們不笨,只是沒學好數學,為了安慰屢屢受創的心,我對自己說:“數學呀,只要會加、減、乘、除不就行了,又不當數學家。即使買光了全世界的菜,也用不上空間向量嘛!”可“阿Q精神”并沒有什么實質性幫助,我還要考大學,總不能因為數學而“前途無亮”吧!
(五)
快要升高三了,我知道不能再浪費時間了,我開始努力地學習數學,買了一大摞資料,拼命地做,遇到疑難就東求西拜。蝶和嬋受我感染,也改變了原先的嘻哈態度,畢竟誰也不敢拿自己的將來去賭。我們,輸不起!
漸漸地,我們在一起的時間少了,只能從偶爾的眼神交匯中讀懂彼此眼里的落寞。
她們說:“高三是坐在地獄里仰望天堂。”我卻在期待,因為我明白只要捱過了就能上天堂,即使代價是我忍受錐心的痛……
只是別忘了,我們這里還有魚。
作者系浙江省永嘉縣碧蓮中學學生