化繁為簡,是一條重要的思維守則。在解題時,要從總體上把握題目的數學圖式,濃縮數量關系,將題中有關的概念或已知條件轉化為較簡單的數學結構。
小學教學參考(數學)2005年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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