５分鐘趣味數(shù)學跑道

這個點子的靈感來源于一位學生問我一道數(shù)學趣題：將3，8，3，8這4個數(shù)字用“+，—，x，÷”連接起來使它等于24。我讓他把題抄給同學們做，沒想到同學們勁頭很足，連上課鈴聲響都沒聽見。我分析學生這么熱情參與的原因：一是這道題的趣味性吊起學生的胃口；二是來自同學提出的問題，學生更有興趣探究。那何不讓學生搜集自己看過的數(shù)學難題或趣題抄在黑板上，每節(jié)課擠出5分鐘讓學生做趣味題呢?我的想法得到了同學們的贊同。