《關于“減負”》

語文：本市推行減負已達到高潮，猶如春天里千朵萬朵鮮花，在短時間內競相開放，散發出一陣陣的清香，使將要積勞成疾的學生頓感心曠神怡，輕松自在。

數學：有關人士提問：2-（-3）=？A回答：等于5。有沒有搞錯，這么簡單的問題也問我，初一學生都會。

有關人士答：錯，大錯特錯。

A問：“為什么？”有關人士答：“等于負數，所謂，減負，減負，越減越負。”A聽后，作恍然大悟狀。

英語：減負in English means “burden- reducing”這是老師說的，現在我想問一問：“Would you like burden-reducing。”

物理：某學生背一巨型書包，行走在一條水平路上，在這一過程中，此學生已背彎了腰，所以書包的重力大于學生對書包的支撐力，因此二力不平衡，將巨型書包換成輕松書包，同樣，行走在一條水平線上，此學生腰不酸，腿不疼，輕松自如。因此，可得出書包的重力與學生對書包的支撐力是一對平衡力，其合力為0。

化學：減負，就像NaOH吸收了CO₂，兩兩反應，可生成白色粉狀物質——Na₂CO₃，及透明液體——OH₂，之后，腦子里充滿了OH₂你說會怎么樣。