讓我們同行

【學生組獲獎作文點評三】

當我們邁進青春的門坎，有自我意識的覺醒，也有覺醒后的孤獨。真摯的友情是驅趕孤獨的天使，學會交往是獲得友情的橋梁。讓我們積極交往，文明交往，養成熱情、開朗的性格，使生活充滿陽光。

人的身心健康需要交往，友誼的建立需要交往，養成熱情開朗的性格需要交往，個人的進步和事業的成功也需要交往，個人的生活離不開交往，每個人都生活在你、我、他之間。

通過交往，我們可以獲得更多的信息，提高理解能力，相互啟發，拓展思維，吸收別人的經驗教訓……

一個人在交往時的行為會影響著交往效果、自身的形象和事業的成功。理想實現的路程中，也要與人交往。想要更好地與人交往必需學會使用禮貌語言，掌握更多地交往禮儀和技巧，學會交往，學會誠心誠意、實事求是地贊美別人，在批評他人時應該講究藝術，做了錯事先道歉。用你的真心，去換別人的誠心；用你的寬容，去了解他人，你會有新的啟迪。

一個人要樂于與人交往和善于與人交往。你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，這不就是交往的作用嗎？

俗話說得好：“多個朋友多條路，多個對立多面墻。”人人都要與別人交往，不管他是怎么樣性格的人，我們都要善交廣接。

有人曾經說過，手心里有一顆心，你有我也有，手牽手，心連心，讓我們同行！

（指導老師 曹 慧）

【細細品味】

以“讓我們同行”為題，落筆直截了當指出“交往”是“友情的橋梁”“使生活充滿陽光”。可謂開篇點題，讓你一開始就進入“角色”，頗具感染力！

四個“需要”從正面說“交往”的重要，一個“離不開”從反面說“交往”的不可少，表述淋漓盡致！

再說“交往”的多種作用，又使文章的內容深入了一步，條理分明。

又更進一層說應當如何正確地與人“交往”。

換一種方法寫，采用“比喻”來說理，讓人從多方面去品味，妙！

再換一種方法寫，引用人們千百年總結出來的“格言”來說理，使內容富于變化，多姿多彩，別具韻味。

用濃郁的抒情筆調與點題來收篇，言簡意深，精彩雋永。

【整體評析】這篇習作“亮點”有三：一是洋溢著真情，感染力強烈。文貴情真，作為文章眼睛的題目“讓我們同行”，一下子就拉近了與讀者的距離。作者仿佛在與你促膝談心，娓娓道來，侃侃而談，親密無間，推心置腹，讓人倍感親切！二是思路清晰，結構嚴謹。全文圍繞著“讓我們同行”談人與人之間的“交往”：“需要”——“作用”——“如何正確交往”——要“善于交往”——猶如剝冬筍，一層一層，步步深入，條理分明，讀來讓人口服心服。三是善于運用修辭，語言清新流暢。篇首就用“門坎”比喻進入“青春”；“驅趕孤獨”的“天使”妙用了擬人與比喻；“橋梁”“陽光”……形象鮮活的比喻使文增色添彩。第二段的四個“需要”的排比，還有引用……像這樣巧用修辭的精彩例子，文中處處可見，為全文增添了許多魅力！

（點評傅望華）