在游泳教學中實施研究型教學的實驗研究

張愛平

摘要：為了探索一種體育教學的新方法，依據研究型教學理論，結合游泳技術課教學的特點，借鑒現代教學理論的成果，針對傳統體育教學法的不足，進行研究型教學實驗。結果顯示，經2輪(第1輪60A，第2輪53人)，每輪1個月的試驗，實驗班學生的游泳技術、基本知識和考評成績均優于對照班，差異有顯著性意義(P<0．05和0．01)。結果說明實驗型教學的效果優于傳統教學方法，是一種值得推廣的教學方法。

關鍵詞：研究型教學；游泳教學；實驗研究

中圖分類號：G861．1

文獻標識碼：A

文章編號：1006—7116(2005)04—0125—03