在資源運用中你有什么困惑？有什么好經驗？

論壇：教育在線數碼社區

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唐曉勇：隨著教育信息化的不斷深入發展，如何有效地運用資源，已經成為教育信息化繼續推進的瓶頸。在資源運用中你有什么困惑？有什么好經驗？讓我們一起來分享吧！

寒山寺：教育資源的應用涉及許多問題，比如許多學校建立自己的教學資源的目的并不明確，因而，目標設定不準確。實際上資源的運用中為什么應用的問題比怎樣使用更重要，我去過許多學校的主題網站，那里有非常不錯的教學資源，但很少用，為什么？

黃利鋒：要討論資源應用，首先要問資源從何來，由誰來建設。

清風散人：資源運用理想的狀態是“網絡資源的有效性應用”。現狀呢？要么是有資源不用，覺得麻煩；要么是資源濫用，整堂課視頻完了再動畫，投影完了再幻燈，搞得不亦樂乎，特別是賽課，簡直成了課件大比拼……

唐曉勇：真正把資源運用起來，讓資源真正作用于我們的課堂，讓我們因為有了資源而讓課堂變得更精彩。我們的一些做法：建立與學生發展需求相適應的導入平臺，搭建數字資源與運用的橋梁，盤活數字資源。

wocats：我覺得關鍵還是要根據自己的需要有選擇地使用，不要把時間浪費在制作上，有這些時間還不如好好再鉆研一下教材呢！

葉子若為：寒山寺老師提的問題十分重要，首先我們得弄清楚，為什么要運用資源？資源的運用，是為了支持學生的自主學習、拓展學習、合作學習和探究學習，它是和信息時代的新型學習方式聯系在一起的。沒有學習模式的轉變，資源就不能有效地發揮它應有的教育價值，資源的運用不能游離于課堂教學模式的變革之外。

梅呆呆：資源運用，首先應該是教師要有這種意識，然而，很多教師怕麻煩，就一本教科書、一本教參足已，沒有“給學生一碗水，自己就要有源源不斷的活水”的教育理念。

再則，就是如何調動學生運用資源的能力。收集資料是一個簡單的過程，而處理并運用資料就是知識轉化為能力的一個過程了，通過豐富多彩的實踐活動調動學生運用資源，是一個好方法。

Qever：要充分利用網上現有的資源。我認為這是最重要的。首先要能夠搜索這些資源。然后，根據教學主題內容進行分類。最后形成適合教學應用的活的資源。并且不同的資源有不同的分類方法。例如：互動教學資源、視頻資源等等。如果說僅僅按照課本的進度制作的資源，我認為不算是活的資源，如果課本變化了，是不是資源就死了？但是按照課程標準所要求的知識、能力等的主題劃分的資源則是活的資源。

唐曉勇：“教育信息化最后一公里”運用是關鍵，教師是關鍵，領導策略、價值取向是關鍵，指導、推崇者的理性是關鍵！課程專家參與是關鍵！太多需要我們去反思了！不要看到表面紅紅火火，關鍵是我們應該靜下來看看這些新技術、新工具和新資源，為我們的課堂帶來了什么？給我們的孩子們帶來了什么？