適時引導，糾正女兒“雷人”審美

張小紅

仿佛一夕之間，女兒小桂圓就變了個樣，滿地摸爬滾打的“臟娃娃”突然臭美起來：每天早上，刷牙洗臉抹寶寶霜，差一點都不行；衣服鞋襪連發型，都得自己說了算。

上個月，我和愛人帶小桂圓去陜西西安辦事，她非要帶一些大紅大綠的衣服去。我忍不住幫她往行李里裝幾件素凈點的衣服，她全拿出來了，還振振有詞：“那些衣服不好看，我不要穿。”我沒辦法，只能依著她。在西安的那幾天，小桂圓每天按照自己的心意，穿著紅毛衣綠褲子，背著黃色小腰包，頭戴紫色小花，腳蹬藍色旅游鞋跟我們出去見朋友、看風景。

我倒覺得沒什么，一向注重個人形象的愛人十分郁悶。回老家后，愛人忍不住跟我說：“小桂圓每天穿搭如此‘雷人，你怎么不管管啊！我帶她出去都被同事笑話過好幾回了，不知道的還以為是我們大人的審美有問題呢。”

我不以為然：“小桂圓才三歲多，正是審美觀的形成時期，我們還是不要太多干預。”愛人不同意：“都讓她自由發揮，我們一點也不引導，萬一走偏了怎么辦？”我想想也有道理，看看小桂圓現在穿得毫無美感可言，更別提什么審美觀了。

聽說出門旅游或看畫展，可以幫助孩子提高審美意識。我也覺得，審美觀的形成，更重要的是來自周圍環境的影響和大人的引領。

之后，我每次帶小桂圓出門，無論是逛街購物還是旅游，甚至是在小區散步，都會有意識地灌輸一些審美知識：哪一種花最好看，為什么在紅紅綠綠中，白色的花朵反而更明艷；誰穿的衣服最好看，好看在哪兒，如果是我們自己打扮，怎么樣會更好看……漸漸地，小桂圓知道，不一樣的色彩搭配在一起有不同的效果，穿衣也知道顏色深淺搭配。

可是孩子畢竟是孩子，她們每天都在長大，也每天都在不停地嘗試與探索這個世界。

一天下午，我正在書房寫字，小桂圓踢踢踏踏走進來。我抬頭一看，倒吸一口氣：她把彎彎的柳葉眉畫成大濃眉，眼皮上涂滿藍色的眼影，抹著鮮紅的大嘴唇，耳朵旁還夾著我的大發卡，渾身上下因為噴了香水而香氣熏人。

看著那支名牌口紅被涂去了一半，我心疼得想好好教訓她一頓，但看著她穿著高跟鞋顫巍巍朝我走來的樣子，我還是忍住了。我蹲下來抱著她，臉上擠出一個笑容：“小桂圓，你化妝了啊。”她點點頭：“爸爸說媽媽漂亮，我想跟媽媽一樣漂亮。”我點點頭：“好啊，好啊，小小桂圓長大了，喜歡漂亮啦！那一起來看看，這樣打扮像不像媽媽，好不好？”她立刻笑得見牙不見眼。

我拿起手機拍了一張照片導入電腦，再把我和她的日常照片并列放在一起作比較。小桂圓仔細端詳，一樣樣地指出來：“媽媽，化妝后我的眉毛太粗了，嘴巴太大了。我不化妝更好看，對嗎？”我點了點頭，她換下高跟鞋跑去洗臉，不一會兒便清清爽爽地站在我面前。

對于女孩來說，化妝品永遠是誘惑，凡事宜疏不宜堵，不如在她小的時候，帶著她把化妝變成一件具有儀式感的事。為此，我特意購回一份成分相對天然的彩妝用品，在一些重大的、有意義的節日時，帶著她一起化妝、扮美。

如今，小桂圓形成了自己獨特的審美，即使是以前大紅大綠的衣服，也能搭配出獨特的風格。