標點符號不可或缺

作文時有不少同學不注重標點符號，他們往往在全篇文章中只用逗號而“一逗到底”，或者用一個既非逗號又非句號的“點”來“一點到底”。他們認為文字才是一篇文章的重點，只要文章立意好，內容充實，結構完整，語言生動、流暢，就是好文章。標點符號則不要求全責備了，因為古人沒用標點符號，好文章仍然膾炙人口，流傳千古。這個說法看似有理，其實不然。古文是十分講究句讀的。如柳宗元的《捕蛇者說》中捕蛇者對苛刻的賦斂的控訴“鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入”，其中“鄉鄰之生日蹙”就必須讀作“鄉鄰之生/日蹙”，意思是鄉鄰們的生活一天天地窘迫。若將“生日”連讀，就成了：鄉鄰們的生日窘迫。這樣顯然不符合作者的原意。又如辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中“七八個星天外，兩三點雨山前”，也應當讀作“七八個星/天外，兩三點雨/山前”才對。再如蒲松齡《狼》中“其一犬坐于前”，也該斷句作“其一/犬坐于前”，否則就與原文大相徑庭。古人重視句讀的例子俯拾即是。

今人就更講究標點符號了，因為標點符號也是文章的有機組成，不可或缺，有時它所蘊含的內容，所起的作用比文字本身還豐富、具體、深刻、重要，能表達文字無法表達的意思，不可等閑視之。

請看：1949年4 月1日，南京大學生游行示威，反饑餓、反內戰、反迫害。國民黨軍警、特務血腥鎮壓，打死學生2人，傷數人，制造了震驚全國的“四一”事件。在為死難學生舉行的追悼會場上，有一副沒有文字的挽聯特別引人注目：

？ ？ ？ ？ ？ ？

！ ！ ！ !!!

此聯雖盡是標點符號，卻強烈地責問、控訴了國民黨反動派，而且憤怒地表達了“血債要用血來還”的堅強決心。在那暗無天日的白色恐怖年代，此聯確實獨具匠心，無字勝有字！

再看魯迅先生《故鄉》中的兩處標點符號：那都是“我”的話，很短，每句不過六七字，卻連用了五個標點符號。話語中深沉的含義，復雜的感情，都是通過標點符號表達出來的。細細品味，會發現言有盡而意無窮。

一處是當母親和“我”談搬家時提到閏土，引發了“我”對兒時的回憶，“我”說：

“這好極！他，——怎樣？……”

短短六個字卻連用五個標點符號（除引號表示引用，不必研究），表達了豐富的內涵。閏土是“我”兒時的好朋友，多年不通音訊，現在“我們”居然要見面了，怎不讓人喜出望外？感嘆號表達了這種驚喜之情。但眼前的故鄉比20年前更加蕭條、更加破敗，閏土不過是普通農民，他的命運如何呢？所以句中“他”后用逗號將話頓住，表現了“我”這時的萬千思緒。破折號既表示聲音的延長，又表現了“我”的猶豫：關于閏土的情況，問還是不問呢？問號顯示了“我”出于關心，終于問了。省略號則表示“我”很想知道答案又怕聽到壞消息的矛盾心理。

另一處是“我”終于和閏土見面時說的：

“?。￠c土哥，——你來了？……”

值得注意的是這句話也就七個字，五個標點符號與上句完全相同，但內涵卻不完全相似：闊別20年的摯友重逢的一剎那，那種驚喜交加非用感情色彩強烈的嘆號表達不可！逗號把熱情的呼喚頓住了：因為眼前的閏土與記憶中的閏土簡直判若兩人，讓人驚異，讓人傷悲！破折號既表現了“我”說話的斷續，又表現了“我”感情的變化：要說的話很多，什么“角雞、跳魚兒、貝殼、猹……”20年前的話題有必要再談嗎？眼前說什么呢？問號表現了“我”的這種遲疑。省略號表示“我”終于無話可說，只好沉默，渲染了一種令人窒息的憂傷氣氛。

這兩處簡短的話語就憑借標點符號，表達了豐富生動的內涵、復雜難言的感情，有助于我們正確理解課文深刻的主題。

由此可見，標點符號的確是文章不可分割的部分，不可或缺，它的魅力有時甚至是文字無法比擬的，希望同學們不再忽視它，學會正確的使用標點符號。