說“說‘安’”

北京今年的高考作文題是：“以‘說“安”’為題作文。‘安’字含有‘安定’‘安全’‘安寧’‘安逸’以及‘安于……’等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字數不少于800字。”這一題目緊密結合當前的社會現實，貼近學生的生活實際，使考生有話可說，而且體現了積極的思想道德導向，立意確實不錯。但令人遺憾的是，題目本身“說‘安’”存在語法錯誤。

“安”在一般情況下是不能單獨使用的。為了把問題說清楚，這里就要涉及“語素”的概念。語素是最小的語音語義結合體，是最小的語法單位。語素的主要語法功能是構成詞。按語法功能分，語素可以分為成詞語素和不成詞語素。有的語素能夠單獨作為詞使用，我們稱之為成詞語素，如“人”“吃”“好”等。有的語素不能單獨作為詞使用，只能與別的語素組成合成詞或固定短語，我們稱之為不成詞語素。如“基”（基地、地基）、“習”（習慣、陋習）、“們”（我們、人們）等。有些語素是多義的，也就是說一個語素有幾個互有聯系的義項。這時就會有幾種情況。第一，語素的幾個義項都可以獨立成詞。如“掏”：①用手或工具伸進物體的口，把東西弄出來：～錢|～口袋。②挖：在墻上～了一個洞。第二，語素的幾個義項都不能獨立成詞。如“夕”：①太陽落的時候；傍晚：～陽。②泛指晚上：前～。第三，語素的幾個義項之中，有的可以獨立成詞，有的不能獨立成詞。如“顯”，有三個義項，其中兩個義項可以獨立成詞：①形露在外面容易看出來；明顯：藥剛吃了一劑，效果還不很～。②動表現；露出：大～身手。而第3個義項不能獨立成詞：③有名聲有權勢地位的。