交出全班的小刀

有個班級集體郊游，事前，老師再三叮囑同學們不要帶小刀等危險品。

上車后，老師就問：“誰帶小刀了，請趕快交出來。”立刻，7個同學交了出來。

接著老師換了口氣：“我知道有人還沒交，以后要是在旅途中被我發現，我將對這些同學不客氣。”

不一會兒，有兩個學生怯怯地交出兩把刀。

爾后，老師又換了一種口氣：“各位同學，老師現在要削蘋果，有誰有刀嗎？”

話音剛落，又有同學拿出了兩把刀。

粗茶淡飯吃多了會煩，山珍海味吃多了會膩。只會做一種菜的廚師不是好廚師，同樣，只會講一種話的老師也不是好老師。

不同的學生有不同的秉性，如果不加以分辯，只用一種方法去對待，那么好心也會碰一鼻子灰，就像用不熟悉水面的水手賴掌舵，再好的輪船也會撞礁石。

上面提到的那位老師用不同的語氣，不同的方式，取得了滿意的效果，這就是教育的藝術和魅力，同樣也是我們做事的技巧。