過(guò)年（三）

一年一度的春節(jié)，是中國(guó)人最盛大的節(jié)日。我，一個(gè)初中生，已經(jīng)度過(guò)十多個(gè)春節(jié)了。在這些佳節(jié)中，最快樂(lè)、最有意義的就數(shù)今年的春節(jié)了。

同往年一樣，今年春節(jié)前夕我回到了老家。我的外公在“村小”當(dāng)教師。放了寒假，村里辦了個(gè)文化補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)他去給要到城里打工的青年農(nóng)民補(bǔ)補(bǔ)必要的文化課。

這天，我看見(jiàn)外公在屋里踱來(lái)踱去，好像有什么發(fā)愁的事，連忙走過(guò)去詢問(wèn)。他說(shuō)補(bǔ)課的農(nóng)民年初就要進(jìn)城了，但他們還有很多基礎(chǔ)的東西都不會(huì)。時(shí)間太緊了，因此過(guò)年也得加班給他們上課。可作為一家之長(zhǎng)的外公，在春節(jié)期間還有許多應(yīng)酬，抽不出時(shí)間給他們補(bǔ)課。

望著焦急無(wú)奈的外公，一股勇氣在我心里油然而生：“外公，您把課本、筆記給我，我代您上幾節(jié)課，等您忙完了再接著給他們補(bǔ)。”

聽(tīng)完我的話，外公高興地瞇縫著眼睛，摸著我的頭說(shuō)：“重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，講講寫(xiě)欠條、借條沒(méi)問(wèn)題，我就是怕你不敢上講臺(tái)。”“那沒(méi)關(guān)系，我正想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢。”

當(dāng)天，外公帶我去見(jiàn)了村長(zhǎng)。村長(zhǎng)很快就同意了，還說(shuō)等到上課時(shí)，他親自去教室為我“壓陣”。

第二天，也是大年三十，我沒(méi)有去放鞭炮，也沒(méi)有去串門(mén)玩耍，而是呆在家里仔仔細(xì)細(xì)地備課。晚上，我便由村長(zhǎng)帶著來(lái)到了夜校。推開(kāi)門(mén)，屋里煙味熏天，十多位農(nóng)民姿態(tài)各異地坐在那里，我心里不免有些緊張。村長(zhǎng)把我介紹給大家后，便坐到教室后面，讓我開(kāi)始上課。“別慌！”我給自己下令，按事先準(zhǔn)備好的行事，先看看“學(xué)生們”的實(shí)際水平。我發(fā)給他們每人一張紙，讓他們寫(xiě)欠條。誰(shuí)知，這下可難壞了他們：有的抓耳撓腮，有的喃喃自語(yǔ)，有的臉漲得通紅，有的大聲嚷嚷。等收上來(lái)一看，好嘛，別說(shuō)格式千差萬(wàn)別，就連大寫(xiě)的壹貳叁肆……都沒(méi)有人能全寫(xiě)對(duì)。得，看來(lái)還得先教他們從零寫(xiě)到拾，然后再學(xué)別的。真沒(méi)想到，這第一節(jié)課就取得了他們的信任。我一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真教，他們一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)學(xué)。天已經(jīng)很晚，夜已經(jīng)很深、很深，除夕夜使這個(gè)本來(lái)寂靜的小村喧鬧了，鞭炮聲、說(shuō)笑聲、孩童的歡呼聲此起彼伏。然而，就在這偏僻的大山深處，在這萬(wàn)家燈火、歡度佳節(jié)的時(shí)刻，我和我的學(xué)生們——土生土長(zhǎng)的村民，在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，從“零”開(kāi)始邁步了……

接下來(lái)的幾天，我每天都給他們上課，教會(huì)了村民們寫(xiě)欠條和借條。村民們那種對(duì)知識(shí)的渴求，深深地感染了我。知識(shí)——改革——富強(qiáng)，我仿佛更清楚地看到了它們之間內(nèi)在的聯(lián)系與深刻含義。

春節(jié)過(guò)去了，我完成了任務(wù)，也將離開(kāi)老家。外公拿出個(gè)紅包給我，笑得眼睛都睜不開(kāi)了：“拿著，這是村里給你開(kāi)的工資。”我接過(guò)這小紅包，深情地望著它，這不僅代表著山區(qū)人民淳樸的情誼，更重要的是，它標(biāo)志著改革的春風(fēng)正更強(qiáng)地吹拂著這個(gè)小小的山村……

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，偶爾當(dāng)一回“老師”，其實(shí)也挺好的。聰明如殷世強(qiáng)，既鍛煉了自己，又掙了一份特別的“壓歲錢(qián)”，真是別有一番滋味在心頭啊！阿強(qiáng)，下次回家時(shí)，也帶我去“勤工儉學(xué)”，讓我過(guò)一把“為人師”的癮吧！至于紅包嘛，嘿嘿……免了！

——火龍果