校園文學(xué)月報

點擊文學(xué)社

河北圍場鎮(zhèn)中學(xué)

寸草文學(xué)社簡介

“誰言寸草心，報得三春暉？”1987年的那個春天，從孟郊的詩里走出了我們的“寸草文學(xué)社”，《寸草》社刊開始用稚嫩的聲音抒發(fā)報春的心情。

17年來，纖弱的寸草早已綠茵匝地。我們把報春的音符嵌進(jìn)了《作文報》《承德日報》《山莊文學(xué)報》；我們把春天的旋律融進(jìn)了“圣陶杯”“燭光杯”作文大賽和“山莊文學(xué)”夏令營。

我們成長著，我們歌唱著。

校長寄語

讀書是快樂的，寫作是高尚的。“寸草”很小，你可以讀出心空的高遠(yuǎn)；“寸草”很嫩，你可以寫出眸海的成熟。相信你在讀書和寫作中，一定能學(xué)會快樂地生活、高尚地做人。

——王文龍

路

——記父親的人生

寸草文學(xué)社 王 靜

一條彎曲的小路上，陽光總會拉下一個長長瘦瘦的身影，泥土的氣息里，我品味著父親的人生。

說來讓人很心酸，一個扛著鋤頭走過大半輩子的人竟然是村里第一個高中生，耍筆桿子的手注定了父親要比那些土生土長的農(nóng)民多幾份辛酸。

父親曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師，面對著教案的金黃封面和孩子們天真的笑臉，父親總感到生活的美好，那段忙碌的歲月，記下了父親充實的人生。

爺爺去世那年，九月的秋高氣爽沒有驅(qū)散父親陰暗的心情，他默默地走進(jìn)了爺爺?shù)哪瞧７豆帧Ｄ棠陶f過：“子承父業(yè)，情理當(dāng)然，你就讓養(yǎng)家糊口的林子荒了嗎？”父親是孝子，在奶奶喋喋不休的嘮叨聲里，不情愿地放下了希望，拿起了比筆粗幾倍的鋤頭，默默走在那條彎曲的山路上。

幾個春秋冬夏，寒來暑往，在奶奶滿意的微笑里，那本本教案上卻落了一層層灰塵，父親黝黑的臉龐告訴別人他已經(jīng)是個農(nóng)民了，那片豐收驕傲的果林告訴別人他是個成功的農(nóng)民。

父親很鐘愛那條彎曲的小路，我也是。它蜿蜒著父親未了的夢，坦蕩著父親的人生，正如父親所說的：“人生，如果是一條船，我們就造就一片汪洋的海；人生，如果是一只鳥兒，我們就搭建一方蔚藍(lán)的天；人生，如果是一條彎曲的路，我們就做一個不怕摔倒的行人，無論怎樣，只要有路，我們就走……”

從那條小路上，我讀懂了父親，命運就是一扇扇的門，每敲一次，命運就向著好的方向轉(zhuǎn)換一點兒，因為“人”字的本身，就是兩條腿邁開的大步。

一條彎曲的小路上，陽光拉著一長一短兩個身影，一個是父親，一個是我，路延伸著，我們走著……

（指導(dǎo)教師 葛愛軍）

幸福其實很簡單

寸草文學(xué)社 廖曉莉

年輕的我總以為幸福是一個永久的定義，是一種讓人向往卻又不可企及的東西。然而——

那是一個炎熱的夏天，我放學(xué)回到家時，母親還在地里干活。天實在太熱了，下午四五點鐘了還驕陽似火。我頭昏得厲害，隨便把書包和給同學(xué)買的生日禮物放在寫字臺上，倒頭便睡。

不知過了多久，聽到門響，接著便是鍋盆相碰的聲音。我不耐煩地翻了翻身，扯下上衣蒙在頭上……

又過了似乎很長時間，母親叫我起來吃飯。我抬頭看了看——天色已晚。想到還要去參加同學(xué)的生日聚會，我匆匆爬了起來。可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身看到寫字臺上的生日禮品盒時，我驚呆了，同時也有一種無名的火氣在心中升起——雪白的精品盒上竟有四個黑黑的手印……一定是母親動了，她總是愛動我的東西……我想著，直沖客廳而去。

“媽——”我剛要叫出口，卻被眼前的情景噎住了——平時從不講究吃穿的母親竟做了滿滿一桌菜。“來，快吃！”母親輕輕地拉住我的手，滿臉幸福的笑容，“孩子，你真的長大了，竟然會給媽媽買生日禮物了。我真是世界上最幸福的母親！”媽媽竟熱淚盈眶了。我的心猛地一顫。這才注意到母親的面前有一碗長壽面。我……我……

我沖進(jìn)自己的屋里，拿出那個禮物恭恭敬敬的送到媽媽手中。而后，任淚水肆意的流著……

噢，母親，我總以為自己已經(jīng)長大了，卻總因為您不能為我提供新的風(fēng)景而將您遺忘。我會為朋友的失意而焦慮不安，會為同學(xué)的一句話而徹夜難眠……可是，我卻連您的生日都不曾記得。母親，我更沒有想到，在您的生活中，幸福的定義竟如此的簡單……

（指導(dǎo)教師 國 生）

錢的顏色

圍場鎮(zhèn)中學(xué) 孫兆嶺

那一年，我只有七歲。

七歲，天空什么時候都是湛藍(lán)的；夢，哪一個都是彩色的。只有錢，我不知道它是什么顏色。

秋天的下午，媽媽要我去供銷社買火柴。媽媽在我手里放了十個一分的硬幣。她說這可以買回五盒火柴。

我出了門，一溜兒向著供銷社的方向跑。從前，我跟著媽媽曾去過兩次，方向是記不錯的，雖然這是第一次獨自去買東西。兩里的路程，我快樂的幾乎飛起來，路邊草叢中的幾只叫不上名字的鳥兒，被我驚得撲棱棱斜刺著飛去……

“叔叔，買五盒火柴。”我氣喘吁吁地進(jìn)了店門，把小手里攥著的硬幣舉到柜臺上。

售貨員叔叔從柜臺里面的另一間小屋中走出來。他沒說什么，臉上也沒有什么表情。這仿佛正是這店里最相宜的表情，因為除了我，并沒有第二個顧客，冷清極了。

“小朋友，你的錢只能買四盒火柴。”那售貨員叔叔淡淡的說著，依然沒有表情地把四盒火柴放在我的兩只小手上，然后把余下的一枚硬幣塞進(jìn)其中的一盒火柴里。

我呆呆地接受這一切。之后，才仿佛明白了一般大哭起來。我知道，我一定丟失了一個硬幣，而這就意味著我拿不回第五盒火柴，或許，這也意味著我的屁股將要受苦。因為我更清楚，這錢是爸爸媽媽省吃儉用下來的。一分錢，多么小的一分錢呵，可是，對于一個并不富裕的家庭。它居然顯得龐大而沉重。

記不清我是怎樣地沖出了店門。只記得我一邊流著淚，一邊在這兩里長的路上發(fā)瘋似的尋找。秋日斜照，溫暖卻不灼熱。我就在它越來越遠(yuǎn)越來越模糊的注視下，幾乎找遍了這路上的每一寸土地。

當(dāng)我用七歲的勇氣，拖著疲憊的身子挪進(jìn)家門時，天邊只剩下秋陽落去后的一抹余暉。我攤開兩手，低下頭去準(zhǔn)備迎接媽媽的訓(xùn)斥以至責(zé)打。

時間仿佛已然凝固。半晌，我疑惑地抬起頭。我分明看見，媽媽舉起的手掌在空中顫抖，緩緩地落下來，落下來……隨著一聲凄楚的低喚“孩子！”，竟一下子握住了我這雙沾滿泥土的小手，連同那四盒同樣沾著泥土的火柴。媽媽哭了。媽媽的淚溫?zé)岬氐卧谖业男∈稚希卧谖矣仔〉男纳希仪椴蛔越睾魡荆骸皨寢專　?/p>

那一年我七歲。

七歲那一年，我在一枚丟失的硬幣上認(rèn)識了“錢”。我在懵懂中，似乎知道了錢的重要和不可或缺。但，錢究竟是什么顏色，我仍然并不清晰。

我唯一清晰的是，在錢面前，媽媽的手好溫暖，媽媽的淚好溫暖。在媽媽的面前，錢可以是任何一種重要的顏色，但，絕不是彩色的。

我的啟蒙老師

寸草文學(xué)社 張昆宇

未上學(xué)時，我就認(rèn)為上學(xué)是件很神秘、很新奇的事。于是像許多乖孩子一樣，我上學(xué)了，而將我學(xué)習(xí)的興趣延續(xù)并提高的人，怕是非我的啟蒙老師——司淑蘭莫屬了。

我還記得新生報到的那天下午，我們被分好班領(lǐng)進(jìn)各自的教室，我一直瞎想著：老師會是什么樣子呢？

進(jìn)了教室，我找了第一桌靠窗的位子坐下，陽光灑在我的桌椅和書包上，很暖，光點像我的心一樣直蹦 。不一會兒，一個大約30歲左右的女老師進(jìn)來了。她穿了一件暗藍(lán)色的襯衫，黑色的直筒褲子，臉上著了淡淡的妝；頭發(fā)扎成馬尾辮，別著一個樹葉形的卡子，簡簡單單。她微笑著輕快地走上講臺，做了自我介紹，又講了我們的學(xué)校、我們的課程，我真驚訝她竟能從中發(fā)現(xiàn)那么多趣處。然后，她講了上學(xué)都要做的準(zhǔn)備。我低頭想，要是能和司老師說句話該多好啊，于是我舉手請她重復(fù)一遍準(zhǔn)備工作。她輕快地走過來，俯下身子，清晰而溫柔地重復(fù)了一遍，像跟我耳語一般。她明澈的眼睛注視著我，跳動著光亮像灑進(jìn)來的陽光一樣，我暗自琢磨：能上學(xué)，能每天同司老師在一起，真是件幸福的事。

后來，我當(dāng)了班長。第二學(xué)期，學(xué)校一年一度的主題班會評比開始了，各班都在緊張準(zhǔn)備著，班會是由班長主持的，許多領(lǐng)導(dǎo)都要聽，司老師便每天放學(xué)幫我排練后再送我回家。她還領(lǐng)我去觀摩高年級的班會，讓我坐在她身邊，拉著我的手，偶爾悄聲分析主持人的優(yōu)點和不足。盡管教室里全是大個子學(xué)生，而他們也全用異樣的目光看著我這個“小豆包”，但我卻不怕，因為身邊有司老師拉著我的手。

那次班會，很令大家滿意。而正是那次班會不僅鍛煉了我的口才和膽量，更在我退縮、怯懦時給我鼓勵。可以說讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中都受益匪淺。

我想，我們那時對司老師的感情是至深的，她是神圣而親切的。她的每一個目光和手勢都能激人奮進(jìn)。她對每一個學(xué)生都關(guān)懷備至，從不動怒。我們也當(dāng)她是最好的朋友。只可惜，上了四年級，我們就換了班主任，司老師又去呵護(hù)更小的“小豆包”了。我們還常見她坐在孩子們中間，微笑著，用陽光般溫暖的目光望著每一個人，衣著仍然樸素，內(nèi)心卻依然豐富。一個同學(xué)說，又是一群何等幸運的孩子啊！

上了初中，我便不能再見到她。可她的形象卻始終印在我心里，司老師把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，給我鋪下了求學(xué)路上最初的卵石，讓我學(xué)會了為人，為學(xué)的基本道理。她給我的啟蒙教育，令我終身受益。

此時，她一定微笑著，坐在一群孩子中間，用清晰的聲音講著什么，眼里閃著溫暖的光，一身簡潔的裝束里，蘊藏著一顆不凡的心。

（指導(dǎo)教師 王小鳳）

鈴 蘭

寸草文學(xué)社 邢楊楠

想有一串風(fēng)鈴，

風(fēng)來時，

聽見

他的笑語歌聲。

只是，

送我風(fēng)鈴的人有一顆孤高的心，

我把對風(fēng)鈴的思念連成線，

編成一彎月掛在床前；

你把風(fēng)鈴握成種子，

輕輕的風(fēng)把它們送進(jìn)我的花園。

于是，

會笑的鈴蘭裝飾了我的夢，

會笑的月光溫暖了鈴蘭。

只一束，

卻知道，

收獲了我的思念。

（指導(dǎo)教師 楊春平）

蛙 鳴

廣東吳川 陳洪才

第一聲蛙鳴

從鼓起的柳芽上爆出

驚醒了蟄伏的南方

從此蛙聲漸稠

大珠小珠落滿晨昏

是歌

清亮了種在小田里的月

是鼓

漸漸鬧熟，枕在稻香里的夢……

十 月

江西上饒 簡飚

十月是一種回憶

十月一次次讓落葉重新飛上枝頭

讓你回眸細(xì)數(shù)一級級的石階

走進(jìn)十月

便走進(jìn)從前

看見第一面五星紅旗怎樣飄起來

看見歷史如何在烈士的血中輝煌

十月是一冊豎排版的書

翻開以后便看見歲月的腳

在雪山草地踩出的足跡

十月是一種蒙太奇

把不同種族兩個偉人的手重疊

然后重重砸在古老的宮殿上

十月是一杯水

在書桌上靜靜映照過去

但你飲下這杯水

心中便會漲潮

便會浮起許多血與火的故事

便會有淚水流出來

被這杯水洗過的眼睛

十月是一種情緒

流動在秋天的所有街巷與田野

讓你感傷又讓你希望

十月把成熟與凋零輕巧而樂觀的

組合

然后信手搖響每一串風(fēng)鈴

尋 找

四川峨媚一中 代昕雨

每片葉子的葉脈都記述了它成長的歷程，每只候鳥遷徙的路線都是它長大的見證……告訴我，在這生機(jī)盎然的春天，是否每種生物都在悄然成長？

尋找著，萬物成長的足跡，可為何你總那樣頑皮，躲藏在那迎春花與向日葵間？兩種燦爛的金色，我難以分辨。最后只有追逐著蝴蝶向前跑去，渴望能找到你留下的足跡。

慢慢的，我走遠(yuǎn)了。看著漸漸消逝的起點，一絲復(fù)雜的思緒襲上心頭。是喜是悲？喜為何？悲為何？甚至連我自己也說不清。道路上漸漸多了些荊棘，一不小心便會受傷。跌倒了，不再有人抱我起來，流淚了，不再有人為我擦干。

或許，這就是初次體會迷茫的滋味。我想緊握手中的真實，可虛幻的回憶卻一再瓦解我心靈的防衛(wèi)。這就是因?qū)ふ叶哌h(yuǎn)的結(jié)果么？以前的生活多么美好，處處彌漫著甜甜的陽光，處處都有大樹的照料……突然，我想回去，可雙腳早已忘記了怎樣返回。心里驀然覺得空空的，似乎丟了什么東西。

“是候鳥嗎？”當(dāng)我再度睜開眼，才發(fā)現(xiàn)我無意中睡了過去。沒錯，此時的天空，正有一群候鳥飛過。為什么它們明知道路艱險，卻依然不停地飛著？或許，誰也弄不明白。一片枯葉落了下來，雖然已失去綠的光澤，但上面的紋路依然清晰，雖然它已不能再重回樹枝開始生活，但在它的身體里卻永嵌著成長的足跡，哪怕葉肉腐蝕，也終會愈顯它的永久。

“是的，它一直跟隨著我。”我拍了拍身上的泥土，眺望遠(yuǎn)方，那里的景色也很美呀。

“我找到你啦！”我高呼著將帽子甩向天空，忽然化為一只候鳥，正奮力地向未知的白云深處飛去。

（指導(dǎo)教師 梁惠容）

午 夜

浙江舟山南海實驗學(xué)校

宿曉鶯

靜靜的等待在午夜

希望黑夜這只鴿子

悄無聲息的落在我手尖

帶來我渴望已久的

思念

淚悄然滑落

留下銀白的跡痕

記得下我心酸的足跡

靈 動

河北定州 成俊英

春天，我推著嬰兒車

漫步在草場的甬道上

一只鳥撲棱著翅膀

在兒子頭頂飛過

他動彈起來

耳朵捉住三兩聲鳥鳴

我收不住他不安分的目光

在這個春天

兒子將以最快的速度成長

嬰兒車圈不住起跑、飛翔的思想

這條甬道

被我看得愈來愈陡

后來，它就站了起來

恍惚成一架梯子

豎在嬰兒車旁

全國文學(xué)藝術(shù)作品大獎賽隆重征稿

舉辦單位：湖北教育報刊社科學(xué)課雜志社。

宗旨：發(fā)掘和培養(yǎng)文藝人才，給文藝愛好者更多發(fā)表作品的機(jī)會。

體裁：學(xué)生作文、散文、詩歌、小小說、日記、童話、故事、幽默、格言等文學(xué)作品及書法、繪畫、剪紙、攝影等藝術(shù)作品均可參賽（體裁不限）。

設(shè)獎：大賽設(shè)特等獎壹名，獎400元和電腦一部；一等獎8名，各獎200元和掌上電腦一部；二等獎18名，各獎50元和復(fù)讀機(jī)一部；三等獎100名各獎隨身聽一部；優(yōu)秀獎600名；輔導(dǎo)獎若干名。以上獎項均頒發(fā)精美證書。等級獎還頒發(fā)鍍金獎牌。

評獎：來稿按先后順序，分小學(xué)組、中學(xué)組和成人組進(jìn)行評選，評選出的優(yōu)秀作品及時通知作者（特、一、二、三等獎從優(yōu)秀獎中評出），集體組織參賽，給獲獎集體頒發(fā)獎杯、榮譽證書。

待遇：優(yōu)秀作品我刊將擇優(yōu)刊登，并向其它報刊推薦發(fā)表。優(yōu)秀作者聘為我刊通訊員或小記者，同時優(yōu)秀作品將結(jié)集出版。評選揭曉后，獲獎結(jié)果獎在本刊公布，及時將獲獎作者的獎金、獎品、獎牌、證書及刊有獲獎作者名單和作品的樣刊寄給作者。獲等級獎的作者將免費贈送《寫作、學(xué)習(xí)技巧》一本，來稿不退。

征稿時間：從即日起至2005年7月30日止。來稿請寄：湖北武漢市洪山區(qū)桂元路67號科學(xué)課雜志社文藝部收 郵編：430079

《科學(xué)課》雜志是面向全國發(fā)行的新課標(biāo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，考試全程導(dǎo)航的大型學(xué)生月刊。郵發(fā)代號：38-327，歡迎訂閱，歡迎投稿。

在中國語文報刊協(xié)會校園文學(xué)報刊分會第四屆年會上的講話(摘要)

王 晨

校園文學(xué)報刊分會應(yīng)繼續(xù)堅持正確的辦會方向，發(fā)揚成績，努力開展多種形式的校園文學(xué)活動，促進(jìn)素質(zhì)教育改革。過去，我們規(guī)劃的以“發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)語文超常生和文學(xué)新苗”為宗旨的“中華語文奧林匹克委員會”，這一體現(xiàn)大語文教育觀念的創(chuàng)意，還應(yīng)繼續(xù)呼吁、提倡和完善。對于熱心協(xié)會工作，為協(xié)會做出貢獻(xiàn)的老教師，應(yīng)聘為本會學(xué)術(shù)委員；對有工作能力的學(xué)生會員選聘為本會會刊報的“小記者”“小通訊員”。這些充分發(fā)揮全國各地積極性能動性的做法，我們在以后的工作中還要繼續(xù)加強和完善。特別要提出的是，我們分會應(yīng)加強組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，今后應(yīng)促使各省成立分支機(jī)構(gòu)，這樣才能壯大我們的隊伍。在這方面，也希望大家多出主意，多做工作。

全國“十佳校園文學(xué)社團(tuán)”

福建安溪代賢中學(xué) 春蕾文學(xué)社

廣西柳州一中 憑闌人文學(xué)社

湖北襄樊五中 狀元橋文學(xué)社

徐州鐵路一中 漢韻文藝社

廈門大學(xué)中文系 鼓浪文學(xué)社

北京師大附中 我們文學(xué)社

四川成都西北中學(xué) 心聲文學(xué)社

甘肅靜寧成紀(jì)中學(xué) 成紀(jì)文學(xué)社

湖南桃江縣七中 山泉文學(xué)社

廣東增城中學(xué) 鶴嶺文學(xué)社

第四屆理事會工作設(shè)想（摘要）

吳思敬

我很高興在這次年會上當(dāng)選為新一屆理事長。新一屆理事會，將在前幾屆理事會奠定的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，為中國校園文學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在我們這一屆任期內(nèi)，將主要做好下列幾項工作：

第一，現(xiàn)在我們的校園文學(xué)正逐步被承認(rèn)，發(fā)展勢頭很好，出現(xiàn)了一批校園文學(xué)創(chuàng)作成果。但校園文學(xué)理論建設(shè)相對滯后，還處在一個拓荒期，因此我們的一個重要任務(wù)是要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校園文學(xué)理論的專業(yè)人才。我們擬成立校園文學(xué)學(xué)術(shù)委員會，選聘一批有貢獻(xiàn)的教師會員作為學(xué)術(shù)委員，加強校園文學(xué)理論的研究。

第二，進(jìn)一步加強和完善分會組織建設(shè)，吸收新的集體會員、教師會員以及學(xué)生會員。擬在全國各地尤其是省級區(qū)域成立分會工作委員會，以協(xié)助分會在全國的組織建設(shè)。

第三，在會刊《語文世界·校園文學(xué)月報》開辟專欄，刊登分會活動動態(tài)，為會員開辟專頁作為發(fā)表作品的園地，條件成熟時出版校園文學(xué)圖書專集。

第四，繼續(xù)完成“我與‘九五計劃和2010年綱要’跨世紀(jì)同行”征文活動。

全國校園文學(xué)社團(tuán)“十佳指導(dǎo)老師”

湖南邵陽一中唐亞杰

江西撫州臨川三中陳慰曾

徐州鐵路一中張尊浩

南京中華職教中心陳 莉

廣西柳州一中蔣桂華

四川成都西北中學(xué)劉玉康

甘肅靜寧成紀(jì)中學(xué)馬多寧

湖南桃江縣七中彭玉蓮

湖北襄樊五中胡壽榮

石家莊第一中學(xué)李 東

中國語文報刊協(xié)會校園文學(xué)報刊分會第四屆理事會名單

理事長：吳思敬

副理事長：王 晨（常務(wù)） 焦向英

學(xué)術(shù)委員會主任：呂桂申

學(xué)術(shù)委員會副主任：李永勝

秘書長：郝 蕾

副秘書長：羅明鋼 蔡 誠 林炳新 林春源