《辭海》對“協(xié)鐸”辭條的修改為了什么？

一、《辭海》1979年版“雷鋒”辭條原文：

雷鋒(1940—1962)湖南長沙人。出身貧農(nóng)家庭，父母兄弟受日本帝國主義、國民黨反動派、地主和資本家的迫害相繼慘死，他七歲成孤兒，在窮親戚的幫助照顧下生活。1949年解放后，受到黨和人民政府的親切關懷，被送人學校讀書。他刻苦學習，并積極參加土地改革斗爭。1950年高小畢業(yè)后，在該鄉(xiāng)人民政府和中國共產(chǎn)黨望城(現(xiàn)長沙縣)縣委當通訊員和公務員，被評為工作模范。1957年加人中國共產(chǎn)主義青年團。以后參加根治溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼等建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)工作者。1960年參加中國人民解放軍，編人工程兵某部運輸連四班。他積極學習毛澤東著作，努力改造世界觀，迅速成長為一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年11月加人中國共產(chǎn)黨，次年升任班長，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞：“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。(1979年版《辭海》第1997頁)

二、《辭海》1989年版“雷鋒”辭條原文：

雷鋒(1940—1962)湖南長沙簡家塘(今屬望城縣)人。孤兒。解放后受到黨和政府的關懷，被送人學校讀書。高小畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府和中共望城縣委當通訊員和公務員，被評為工作模范。1957年加入青年團。以后參加根治溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼等建設，多次評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加解放軍，在工程兵某部運輸連四班當汽車兵。曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。1960年加人中國共產(chǎn)黨，次年任班長，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。同年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。(1989年版《辭海》第2243頁)

三、《辭海》1999年版“雷鋒”辭條原文：

雷鋒(1940—1962)湖南長沙簡家塘(今屬望城)人。1957年加入中國共產(chǎn)主義青年團。參加根治溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼等建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，在沈陽部隊工程兵某部運輸連四班當汽車兵，多次立功受獎，同年加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日因公殉職。他公而忘私，愛憎分明，全心全意為人民服務。1963年1月7日國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。同年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。從此，全國廣泛開展了學雷鋒的群眾運動。涌現(xiàn)出成千上萬個雷鋒式的先進人物。

四、《辭海》1989年版、1999年版對“雷鋒”辭條的兩次修改刪掉了什么?

第一，刪掉了雷鋒的階級出身和他個人及家庭在舊社會的血淚史的內容。

第二，刪掉了解放后黨和人民政府對雷鋒的親切關懷、撫育、培養(yǎng)、教育的歷史內容。

第三，刪掉了雷鋒參軍后努力學習毛主席著作，認真改造自己的世界觀，從而成為一名平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷史內容。

第四，刪掉了周恩來總理關于雷鋒精神是什么和學雷鋒學什么的重要題詞。

我認為，《辭海》1989、1999年兩次出版所做出的以上四個方面的修改，都是錯誤的，應當采取必要的措施給予堅決改正，在原則上還應恢復1979年那一版的表述。首先，我們黨十一屆三中全會以來不是特別強調實事求是嗎?1979年版的那個表述才應當是最實事求是的，才是真正符合歷史事實的。其次，第三個“刪掉”不僅不符歷史的事實，不僅不符合雷鋒成長的道路，也不符合我們黨現(xiàn)在并不否定學習毛澤東主席的科學著作，并不丟掉毛澤東思想偉大旗幟的這一帶有根本性的指導方針。第三，新版《辭海》將周總理那四句話的題詞刪掉了，就等于抽掉了雷鋒精神是什么和學雷鋒學什么的實質內容，使雷鋒成了超階級的抽象的“大好人”。

工具書再版時某些辭條的修改本來是常有的事，問題在于怎么改，改什么，為什么這樣改。筆者提出問題，希望大家予以關注，一起討論：這究竟是為什么!