我的故事

從開始記事起，到小學即將畢業，每個同學都有說不完、寫不盡的成長故事。成長的過程中，成功或受表揚了，可能興奮過；失敗或被批評了，可能傷心過；被誤解或冤枉了，可能委屈過……就是在這每一件事中，我們一次次不斷地明辨是非，審視自己。漸漸地，我們長大了，變得有膽識了，寬容了，生活能自理了。親愛的小朋友，讓我們走進成長故事里吧，你會發現小事情里孕育著大世界、大胸懷呢！

在成長的道路中，有關自己的故事很多很多，酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合，數不清，道不完。如何把自己成長的故事盡情地展現給朋友們，使大家能了解你，讓同學和你一起體味其中的滋味，和你一起分享其中的樂趣，一起進入你色彩斑斕的世界，這是一件有趣且有意義的事，如何再現你的故事呢？下面提供一些方法，供同學們參考。

一、用第一人稱寫

“我”的故事，是反映“我”學習、勞動、生活等方面獨特體驗的故事。寫親身經歷的事情，是寫好“我的故事”的基本要求。

親身經歷就是寫“我”所做的實實在在的事情，那么口氣應該是第一人稱，即用“我”的口氣來敘述。

二、要有具體的事情

故事應以記事為主，要有具體的故事內容，并通過具體內容反映自己的真實思想和情感，這是寫好“我”的故事的關鍵。

三、寫好“我”的心理活動

在“我的故事”里，心理活動應是不可缺少的因素。“我”的故事，自然應以“我”為主。自我介紹也好，通過他人反映也罷，不是單純的白描，應該伴有相應的心理活動描寫。寫好“我”的心理活動，便于讀者了解“我”的真實想法，使讀者與“我”同喜同樂、同憂同哀、同去思索和探求。

四、寫出個性特點

“我”的故事，最能反映自己的個性、氣質、思想、品格等方面，帶有濃重的自我色彩，是不能重復他人的。即使性格相近、事情類似，也必有細微的差別，也就是說，寫時一定要注意細節描寫。這是寫好個性化的關鍵。

五、表達真情實感

真情實感是用第一人稱寫“我的故事”的基本要求。自己的故事應該是最富有真情實感的，因為里面包含了自己的體驗，是發自內心的。任何編造虛構的東西都是應該舍棄的。