運(yùn)用交互白板挑戰(zhàn)傳統(tǒng)黑板

雷利軍

傳統(tǒng)的教學(xué)媒體中，最具權(quán)威的莫過(guò)于黑板了，且一直被認(rèn)為是學(xué)校和課堂的標(biāo)志之一。隨著信息技術(shù)的發(fā)展、市場(chǎng)的需要以及成本的降低，電子白板走人課堂，傳統(tǒng)黑板開(kāi)始慢慢變白。毛向輝先生曾歸納出采用白板的四個(gè)主要原因，其一是健康和衛(wèi)生的考慮；其二是由于學(xué)校教育中小班化的趨勢(shì)，教師在課堂中的活動(dòng)更像是啟發(fā)和培訓(xùn)，而不是單調(diào)的書(shū)寫(xiě)和講解方式；其三，在黑板背景上難以表現(xiàn)豐富的色彩和與印刷晶上類(lèi)似的能力，而白板可以輕松做到；其四，功能擴(kuò)展的白板能夠變成一個(gè)特大號(hào)的計(jì)算機(jī)屏幕，更有助于信息技術(shù)在課堂上應(yīng)用。