孔子對古代圖書館學(xué)的貢獻(xiàn)

劉應(yīng)芳

眾所周知，孔子(公元前551年——公元前479年)是我國歷史上偉大的思想家、教育家，是影響人類歷史進(jìn)程的圣哲之一，但對他作為古代圖書館學(xué)家的身份卻鮮為人知。實際上，孔子是我國古代圖書館學(xué)的先驅(qū)，他聿富的目錄學(xué)思想和影響深遠(yuǎn)的，圖書整理實踐，在我國圖書館學(xué)史上占有重要的地位。

孔子系統(tǒng)的圖書整理活動，是在他的晚年。根據(jù)史書的記載，孔子帶領(lǐng)其弟子遍訪諸侯，經(jīng)過十四年顛沛流離的生活后，孔子自衛(wèi)國返回到自己的母國魯國，決定再不求干政諸侯，專心致力于教育家鄉(xiāng)的學(xué)生。孔子的這種念頭萌發(fā)已早，因為幾年前他就曾感嘆過：“歸與!歸與!吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之。”(《論語·公冶長》)這一年，孔子已是68歲的老人。教師育人需要相當(dāng)固定和系統(tǒng)的教材，然而孔子生活的時代，“禮樂廢，《詩》《書》缺”，沒有現(xiàn)成的教材，孔子只好整理當(dāng)時殘缺又散亂的古代文獻(xiàn)，以資教育，這也使得他在實踐中形成了自已的目錄學(xué)思想。

在說孔子的目錄學(xué)思想之前，我們有必要簡單地說一說目錄學(xué)是什么。目錄是目和錄的合稱。目是指篇名或書名，篇名也稱細(xì)名、小名或小題；書名也稱總名、大名或大題。錄是對目的說明或編次，也稱序錄或書錄。因此，把一批篇名(或書名)與說明編次在一起就是目錄。目錄包括單書目錄和群書目錄兩種，從我國古代目錄學(xué)的發(fā)展來看，單書目錄似乎比群書目錄出現(xiàn)得早。單書目錄就是對一本書的各篇篇名和說明加以編次。……