高校教學中的“理論聯系實際”

丁兆春

摘要：在高校教學中，處理好理論聯系實際的關系，有助于學生既從知性上理解理論，也從感性上覺悟理論，從而把握理論知識的深刻內涵；有助于學生獲得對于成功踐行理論知識十分重要卻隱含在具體情境中的，尚未為人所知、尚未為人所言或只可意會無法言傳的“緘默知識”，形成完整知識；有助于學生通過多無理論的學習和多樣化理論與實際的結合方式，提升對知識的理解層次和獲得運用知識的能力。

關鍵詞：教學；理論；實踐；原則

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)04—0066—05