試論轉型期中國教育現代化的邊際化與價值定位
2004-04-29 21:19:37柳麗娜李宜江
高校教育管理 2004年4期
關鍵詞：人文精神
柳麗娜 李宜江
摘要：轉型期的中國教育現代化是一個特殊的教育轉型過程，邊際化是它的特征之一。邊際化特征決定了轉型期中國教育現代化既要借鑒外域先進的教育現代化模式，又要融入中國傳統文化與民族精神。為了保證中國教育現代化正確的發展方向，必須對其進行價值取向定位，即側重人文精神的培養，從而促使中國特色教育現代化的形成。
關鍵詞：教育現代化；邊際化；人文精神；轉型期；中國
中圖分類號：G640
文獻標識碼：A
文章編號：1004—003X(2004)04—0008—05
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