讀者來信選摘

呂春仙等

逐漸熟悉是在去年冬天，兩本《視野》雜志從天而至，驚喜之余加了幾分疑問，后來方知是有位學生參加了“記住語文老師”征文活動。一向孤芳自賞的我竟然有些汗顏，我真的沒有想到我的學生會把我寫得那么完美。

——山西呂春仙

呂春仙老師簡短來信中也隱含了一個實質問題：為人師表，一舉一動，學生自然觀在眼里，記在心上，但想必每個老師在學生心目中并非都是那么完美。

——編者

捧讀惠贈的3、4期《視野》，清新與靚麗撲面而來，喜悅同感悟油然而生。貴刊有著有譯，有采有摘，哲科文理兼及，詩文論感并收，汲取過去，直面當今，勾勒未來，確使讀者大開眼界。

反饋一言：可否多選載關于科技——科研科建 科果科幻等類富于魅力的文章惠于讀者信息知識樂趣憧憬以感召凝聚其興科振國之情之志？

——山東韓榮華

韓榮華朋友所提意見很值得編者再思索：若能滿足廣大讀者基于一致所希望看到的美文，本刊決不吝嗇捧奉。

——編者

2002年高考落榜后，我痛哭，卻無淚。明朗的天空在我心中一下子陰暗了，生活在我眼前顯得毫無生趣。這時候，是《視野》讓我重拾信心，激勵我走出自卑的陰影，鼓起勇氣重新回到課堂，繼續向我未達到的目標沖刺。

在那段枯燥乏味的黑暗時期，我唯一的期待便是每月一期的《視野》，是它給我的生活帶來了生命的亮色；是它給了我自信和勇氣；是它帶我踏入了這美麗的大學校園。

——西南師范大學何晶晶

我喜歡《視野》的認真，喜歡它的親和，喜歡它的深刻與輕松，也喜歡它貼近時代前沿，積極又不失穩重，人文又不落于俗套。我還喜歡它為學生這群“無產階級”著想的價格。另外，《視野》格調優雅的排版也賞心悅目。放在案上，每有同學遇見這本雜志，然后詢問借看時，我都積極向他推薦，一如當初我第一次遇見它一樣。

——湖南陳為

給《視野》作出較高的評價，編者自然高興；但很多時候，真誠批評指正更能使編者從中把握更清晰的編刊方向。

——編者

我之所以屢次三番地向該刊投稿，不是為了讓你們刊載我的文章，以我一個高中生的文筆是很難登上大雅之堂的。我是想讓你們明白，有一個女孩，一直支持你們，她不喜歡默默地守候，默默地祝福，她要你們明白，她永遠支持你們！

捧著她，我就擁有了全世界，你知道嗎？這不是隨便什么可以取代的。要想在眾多書籍中找到一本自己鐘愛的不是件容易的事。

我們感謝你們，你們也感謝我們，根據牛頓第三定律，力是相互的！

——江西鄭巧麗

“力是相互的”，說得真好！但很多時候因忙碌而不能及時與讀者交流溝通，在此表示致歉。相信我們不斷的努力定能應了“好是用好換來的”這句箴言。

——編者

《視野》2004年第4期，是我近一年來唯一一期未向兒子推薦的雜志，因為這一期轉載了一篇署名木秀的文章，題目是《母愛是一種生理需要》，作者竟然把人類千百年來最偉大的母愛簡單地歸結為母親自身的生理需要。拜讀完大作，頓感從未有過的悲涼。

如果我在做母親之前讀到這篇文章的話，我也許會一笑置之，或許還會引起一些共鳴，因為那時我不了解母愛的含義；但是，貴刊面對的讀者是廣大的心理不成熟的，還不能正確把握自己的行為并有著強烈逆反心理的青少年，對這個人群正確的引導至關重要，應該把人類美好的情感、善良的人性加以宣揚，而不應該登這樣的文章，這樣極易對這一人群形成誤導。

——山東韓榮華

你沒有向兒子推薦這一期雜志，我們很能理解，因為生活就是選擇。這篇文章之所以讓你不快，很大程度上因為它挑戰了我們既有的倫理觀念，而正因為如此編者把它放入“另類緯度”欄目，旨在呈現一種觀點的市場，明示事物并非只是以一面示人。當然你的告誡我們也會謹記。

——編者