網絡環境下課堂交往式作文教學實踐

姚尚春

課堂交往式作文教學是指在課堂作文教學中，運用交往教學理念，以合作學習小組活動為課堂組織形式，以“說話”為作文思維的載體，在師生互動和生生互動中，激發學生作文思維的活躍性、創新性、豐富性和生動性。從作前指導、作中內省到作后評改，始終通過學生與教師、學生自己、學生與學生的交往來豐富素材，拓寬思路，提升人格，提高作文能力，建構學生的主體結構。