是是非非話“網語”

小 柯（北京，初二）：網絡新新語言可能網下人覺得難以理解，但我們覺得非常有趣，而且在網上不用那么“一本正經”地交流，是我們在緊張學習生活中自我解壓、盡情宣泄的一種方式。

陳 剛（上海，初二）：剛開始上網的時候我由于不懂“網語”而被人笑話，現在的“網語”則是我生活的一部分，不但上網聊天、灌水時離不開它，平時和同學們交流時它也是必不可少的工具，或許是習慣使然，寫周記時我也會忍不住用它，因為它真的是很有意思。

陳小魚（上海，高二）：語言不是死的，是隨著時代的發展不斷進步的。“網語”是一個新鮮事物，我們在面對它的時候應該嘗試著去理解，而不是一上來就一棍子打死，是好的東西，終究會被大家所認可接受的。

孫鈴鈴（濟南，初三）：“網語”是我斗爭的武器。爸爸媽媽一點都不尊重我的隱私，我的日記、E_mail他們都會偷看，但自從有了“網語”之后，他們再也看不懂了，我真的很感謝“網語”的創造者們，他們幫我保守住了秘密。

秦 簡（成都，高三）：雖然同學們用“網語”的越來越多，有的時候我也會用，但我并不贊成這一現象。“網語”很多是外來詞、流行語或某一個局域網中的通用符號，它們或者是一些人心血來潮胡編亂造的產物，或者根本就是錯字別字。“網語”不僅嚴重威脅著漢語的純潔與健康，而且還體現了網民們的知識貧乏與精神蒼白。

秋 葉（語文教師）：現在孩子上網的越來越多，而他們又正處于打語言基礎的時候，如果對網絡語言不加以控制，很可能會對規范語言的學習產生負面影響。

劉 威（語文教師）：傳統的語文教學比較正規，講究語法、詞匯的運用，相比之下，網絡語言隨意的成分則大得多，容易開發孩子的創造力和學習語言的興趣。因此，單純拒絕網絡語言極不明智，畢竟它在某種程度上是很多孩子內心世界的真實寫照。

張紅菊（家長）：小學生能使用網絡語言寫作，也是一件不簡單的事。這是一件好事情，說明他們進步了，能趕得上時代的步伐，比爾·蓋茨不就是小時候迷上電腦的嗎?

馬 克（家長）：“代溝”曾影響了我們兩代人，有“溝”尚可填平。今天是“斷路”，表現為無法溝通。網絡時代，孩子使用的是網絡化和計算機化的語言，Q語、Q號是他們的通行證。來自父母和老師的信息，不如來自網絡尋呼的信息更能滿足他們的需要，如果父母能懂一些“網語”，或許會對兩代人的交流有好處。

王先霈（湖北省作協副主席）：現在學生中流行網絡語言，如“討厭”就是“討人喜歡，百看不厭”，“氣質”就是“孩子氣，神經質”，這些詞大人們聽不懂，被稱為“網絡怪語”，遭到不少語言學家和老師們的批判。 但不同時期出現一些新詞匯很正常，如現在常用的“世界”“實際”“干部”“企業”等詞，就不是我國本土詞匯。未來10年，網絡語言的影響會更大，完全拒絕它是不可能的，只能對其加以引導，取其精華。

年輕網民廖小姐認為：“網絡語言”屬于民間語文，尚不具備完整的造句能力，壓根沖擊不了主流語言，同時，網絡語言風趣多變，簡便明了，有它存在的空間和使用人群；但另一方面，“網絡語言”的使用一般也就限于聊天室，比如你不可能在辦公室跟大家喊“886”；有的符號根本沒辦法說出來，所以擔心網絡語言“取代傳統漢語”是杞人憂天。

某報社記者王冰先生認為：我會在網絡聊天時是接受甚至翻新一些“網絡語言”的，但在正規媒體出版物上，正常情況下，不會在稿件中用“網絡語言”。不過如“美眉”“大蝦”“網蟲”等已為廣大網民普遍認同，進入常用語言范疇的詞語還是可以考慮在一些時尚、輕松的出版物上用的。

以語言風格富于民族特色而知名的作家馮驥才認為：網絡語言給我們的民族語言帶來了沖擊，甚至造成了一定的“燒傷度”。網絡語言受美國式文化影響的痕跡很明顯，除了語詞中加入的大量英語和語法的英語化傾向，更重要的是美國化的觀念：追求簡便省事、開放直接，有強烈的自我表現欲，與傳統疏離并以此為榮。 “語言是一個民族文化的圍墻，更深刻地講是一個民族的心理，直接關系到一個民族的思維方式、情感和下意識等。語言文字又是審美的重要內容。網絡語言的美國化傾向，影響了中國傳統文化的含蓄、嚴謹和精致。”