２００３年中考滿分作文展評（三）

福建廈門市

題目：晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來“晨曦”“夕照”入詩入畫的不可勝數。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產生豐富的聯想和想象，激勵我們去追求美好的事物……不同的人對陽光有著不同的感受。

請你以“陽光”為話題，自擬題目作文。

陽光的季節

這是一個很特殊的季節，習以為常的是夏日的炎熱，陽光有點太過熱情。但這個季節里摻入了幾絲離別的味道。大概，我一輩子都不會忘懷。

不是秋天，談起傷感很難。其實年少的心，又如何能體會“悲哉，秋之為氣也”的感慨，不過自作多情罷了。一旦到了夏天，還哪來的憂愁，早把畢業拋在腦后，沖涼吹風去了。然而，陽光燦爛的季節卻突然下了幾場暴雨，把我的心情從晴朗拖入陰晦。天在那兒淚水汪汪，但我依然是一臉平靜。“別開玩笑了，下幾場雨，你以為就能賺走我的眼淚嗎？”我不屑地說。

我問自己是不是很喜歡開玩笑，以至于把三年的日子也當成了玩笑。記憶里一片模糊，因為這與聰明與否沒什么關系。唯有“成長”是這段歲月看得清楚的標題。我極盡全力地回想，漫無目的地回想，回想三年的收獲與錯過。最后，甚至伸出手指數起三年來換過的口頭禪，實在是無藥可救。

同桌的女生一臉壞笑地說：“終于可以不和你坐在一起了。”我有點憤憤不平，不知在多少次考試中，我施以“援手”，才讓她的成績一直很有看頭。誰知好不容易不必再靠我了，就這樣得意忘形。“前事不忘，后事之師”，《戰國策》里說得分明，她卻不當一回事兒。細想一下，何謂《戰國策》恐怕她也說不明白，其他的就算了吧，當我庸人自擾。

可是，心中仍有一點不是滋味的感覺。

很欣賞屈原的《天問》。一百七十多個問題，從傳說到現實，從遠古到當世，一一向天問過，是何等的奇思。明知不會有回答，依然問得瀟灑豪邁，悲愴驚俗。我也試著向天發問：“沒有了暴雨連天，夏季是不是會因為只有陽光而單調；沒有離別傷感，成長是不是會因為只有歡笑而缺乏完美。夏季還是夏季，成長還是成長。那么我快樂著，痛苦著是不是就可以心滿意足；所有得失，是不是可以付之于過往？對于未來，我于是無愧于心。”有一句話這么說：“天固不可問，聊以寄吾意耳。”這實在很讓人欣慰。屈原笑了，“天問”不僅僅是他的感慨，更是后世許多人告慰心靈的高亢與激昂。

“無為在歧路，兒女共沾巾。”帶不走我的眼淚，收下我的祝福，時間沉積，不會忘了這陽光的季節。

“知了——知了——”喋喋不休的蟬，你知道些什么呢？

“知了——知了——”唉，討厭的蟬鳴。

幸好，陽光一直燦爛。

［點評］

陽光的季節里走出一個陽光少年，淡淡的離愁在他的調侃之中也變得輕松起來。《戰國策》《天問》“無為在歧路，兒女共沾巾”，恰當的引用，不僅為文章添彩，而且也展示了小作者良好的文學功底。這不僅是一場心靈的對話，也是古今血脈相通的體現。在每個人的成長過程中，都會有彷徨迷惘、離別傷感之時，揮揮衣袖，將得失付之于過往，勇敢面對未來。少年心事當凌云，在小作者的筆端，惆悵的心緒化為了燦爛的陽光。

山東淄博市

題目：根據下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。

我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。

總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。

我在充滿愛的人間長大，長大的還有我的堅強。

只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。

要求：請以“心中的太陽”為話題，結合社會生活、學校生活、家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

愛無止境

曾幾何時，媽媽對我說過：“我親愛的寶貝，你是我心中永遠的太陽，失去你，我的世界將變得黯淡無光。”

曾幾何時，我對媽媽說過：“我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽，沒有你，我的天地，將會是一片空蕩。”

曾幾何時，我明白了，母女之間那永無止境的愛就是人世間的第一輪太陽。

—— 題記

媽媽的日記：

我的女兒出世了，她多可愛啊！小臉上寫滿了天真。她是我的生命，我的唯一，我將會把我那永無止境的愛全部留給我的女兒，讓她時時刻刻被溫暖的母愛包圍著。但我要努力，去填補那片父愛的空白……

媽媽的日記：

看到漂亮的女兒一天天長大，我心里欣慰極了。她生活得很幸福，也許這是上天給我付出母愛的最大回報吧！可是，終有一天，她會問起爸爸，我該怎么辦……

女兒的日記：

哈哈！今天我長了一顆牙。媽媽說當寶寶長牙的時候，就表明長大啦！媽媽還說，當寶寶長大了，就會收到爸爸的賀卡了。哎！我還沒見過爸爸呢！今天隔壁的丫丫指著她爸爸昂著頭對我說：“哼！看吧！這是我爸爸！”我爸爸什么時候才能回家？到那時，我也可以驕傲地對丫丫說：“這就是我的爸爸！”

女兒的日記：

今天是我16歲的生日，每年過生日的時候，最盼望的就是爸爸的賀卡了。今天當媽媽把賀卡遞給我時，我發現媽媽的頭發已經白了，臉上的皺紋又多了。不知怎的，突然間，鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么東西要流出來！我知道，在我收拾房間時，發現媽媽的枕頭下有一摞來自“爸爸”的賀卡，媽媽為了不讓我感受到失去爸爸的痛苦，是何等費心！我會把我那份永無止境的愛全部獻給我那親愛的媽媽！

我是媽媽心中的太陽，同樣，媽媽是我心中的太陽。我們之間那永無止境的愛將是人間的第一輪太陽。

［點評］

“感人心者，莫先乎情。”本文就以情為重，考生以樸實的語言，把母女之愛寫得如此厚重而有質感，可見考生的文字功底。母愛的話題很沉重，沉重得使我們很難寫出新的東西，可考生用日記的形式，截取四個片段，從不同的角度寫情、愛和生命，有創意。文章寫得很真實，唯有真實，感情才抒發得真摯。

招招手兒，豆角月兒

——為了母親，更為了大山

出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉——曾養育了我16載的故鄉。

月兒缺了，豆角般，黃燦燦，亮晃晃的。母親攬著我坐在家門口的河邊上，靜靜地。兒啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；兒啊，你不要離開大山，因為大山是我們永遠的母親……母親嘴里喃喃著，抬頭看母親，眼睛里充滿了期待與不確定，我不懂，真的不懂，因為那年我5歲。

……

月兒缺了，豆角般，黃燦燦，亮晃晃的。我和母親并排坐在家門口的河邊上，這一次仍是靜靜地，只是多了一絲喜悅與盼望。

兒啊，你要走出大山了，你要出息，你得成才，你要做娘的耳朵，去聽山外的聲音；兒啊，記住，你得回來，為了咱們的大山，學好知識，報答咱大山的養育之恩；兒啊……母親嘴里仍喃喃著。側面看母親，眼睛里充滿了無限的期待，只是少了些不確定，多了份堅定。我懂了，真的懂了，因為那年我12歲，因為第二天我要離開母親，離開大山，獨自一人去大山外的世界。

在求學的道路上，我沒有華麗的辭藻與人交往，沒有艷麗的衣服與人炫耀，而我只有一份恬淡的心情，一份母親與大山的期待，因為母親的話我從不曾忘記，我是大山的孩子，我要回到大山中，報答大山！憑著這份信念與力量，我苦苦求學，不曾浪費那點滴時間，不曾虛度那美好年華。

……

月兒又缺了，豆角般，黃燦燦，亮晃晃的，而我站在山外的豆角月兒下，許下心愿：娘，我不曾忘記我是大山的孩子，我會好好學習，我會有出息，我更會回去報答大山。娘，明天我就要中考，作出我人生的第一個選擇。娘，您放心，我不會讓您，讓大山失望。

苦澀的求學路還很長，但我不會寂寞，因為我滿懷母親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山！

招招手兒，豆角月兒……

［點評］

本文的成功點有四處。一是它的結構很有層次，文章寫了三個片段，每個片段之間用省略號隔開，很是醒目。二是它的照應，文章最后的一句，重復了標題，它不是一般意義上的疊加，而是給人意味深長的回味。再就是它每個片段前的“月兒缺了，豆角般，黃燦燦，亮晃晃的”，既和標題呼應，又用段首反復的修辭把三個片段銜接，很有創意。三是文章的語言，質樸而飽含真情。四是文章立意比較深，不論寫“你要做娘的眼睛”“你要做娘的耳朵”，還是寫（你是）“母親與大山的期待”，都蘊含著厚重的希望；又以時間為線，反映自己的奮斗歷程。