讓奇跡來到我們身邊——《天使》讀賞練

〔原文〕

1安琪小姐從報(bào)紙上看到，為了準(zhǔn)備圣誕演出，成人學(xué)校將開設(shè)天使訓(xùn)練班。

2“這太好了，”她想，“今年將度過一個(gè)無比美妙的圣誕之夜?！?/p>

3在報(bào)紙的另一面，她又讀到一則信息：一些殘疾兒童急需志愿者獻(xiàn)出愛心幫助他們。放下報(bào)紙，她在日歷上，在自己能夠幫助那些孩子的日期上做上標(biāo)記。

4一周后，成人學(xué)校的校長布萊恩先生來拜訪安琪。

5“安琪小姐，”他說，“我多次聽人喚您為天使，因此我覺得圣誕演出一定要有您的加入?！?/p>

6意外的邀請(qǐng)使安琪感到吃驚，她說：“可我真的認(rèn)為自己不夠條件?！钡@然非常高興。她報(bào)了名。

7開課的那天，她安安靜靜地坐在最后一排。

8老師宣布：“現(xiàn)在我們開始練習(xí)!”她看見同伴們都裝上了翅膀，開始練習(xí)舞步。

9“羅馬不是一天能建成的，”老師 A (鼓舞 鼓勵(lì) 慰勉)大家說，“練習(xí)會(huì)使人成功?！?/p>

10安琪站在同伴中間，她有些羞怯地展開雙翅。突然，出人意料的情景令所有的人驚訝不已，連她自己都大吃一驚——不知怎的，她竟然輕輕地離開了地面，緩緩地飄向空中。一定是借助翅膀，被輕風(fēng)托舉了起來。安琪感到有些難為情，她輕輕地落下，小心翼翼地收好翅膀。

11所有的同伴都擁向她：“你是怎么做到的?安琪小姐，請(qǐng)告訴我們吧，求求你!”

12“我真的不知道是怎么回事。”她誠懇地說?？戳丝幢?，還差半小時(shí)，又該去醫(yī)院照看那些孩子了。

13下一次課，安琪顯得更加 B（安靜 恬靜 安詳)和美麗。

14“您必須再給我們表演一次?！崩蠋煂?duì)她說。

15她站起來，舒緩地扇動(dòng)翅膀，她又一次冉冉升起，輕盈地飄飛，飄飛。周圍響起一片艷羨的嘖嘖之聲。

16同伴們簇?fù)碇茬?，再三央求她傳授秘訣。她們多么渴望像她那樣盤旋空中，那是何等的風(fēng)光!

17安琪想了想，試著解釋道：“我想重要的是全身心進(jìn)入——譬如說，當(dāng)你在游泳時(shí)，你要相信水會(huì)幫助你。那么，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)就可以依賴空氣，這樣也許會(huì)……”

18“依賴空氣?這是多么愚蠢的想法!”同伴們?nèi)氯碌馈Ｈ欢M管她們?cè)谖枧_(tái)上跳呀、蹦呀，像鳥兒一樣極力扇動(dòng)她們的翅膀，卻始終沒有奇跡發(fā)生。

19下一次課也沒有什么變化。

20練習(xí)的間隙，同伴們?cè)谝慌蚤e聊，有人抱怨說，自己和鄰居鬧僵已經(jīng)很長時(shí)間了。另一位說，自己和丈夫已經(jīng)很長時(shí)間不說話了?！?/p>

21圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場(chǎng)內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞。安琪和同伴們肩并肩站在舞臺(tái)中央，呼吸著鮮花和松枝的清香。她感到前所未有的幸福。柔美的歌聲響起，安琪展開雙翅，她冉冉升起，飛離了舞臺(tái)，C (輕盈 輕快 快捷)地飄飛，飄飛。

22觀眾們無法相信眼前的一切，然而他們都沉浸在幸福之中，他們熱情地歡呼，盡情地歌唱……

（ ［英］格蘭·格萊爾蒙特）

〔賞讀點(diǎn)撥〕

這是一篇美麗的童話。被頌為天使的是一個(gè)美麗、天真、善良、謙遜的小姐，她去參加天使訓(xùn)練班，專心致志地投入訓(xùn)練，令她自己和周圍的人驚訝不已的奇跡發(fā)生了：“她有些羞怯地展開雙翅”“不知怎的，她竟然輕輕地離開了地面，緩緩地飄向空中”。在圣誕晚會(huì)上，她在搖曳的燭光中，隨著裊裊的輕煙，宛如天使般地在劇場(chǎng)上空飄飛，似乎要把愛和真情撒播到人間。

親愛的小讀者，你是否也曾下過堅(jiān)定的決心要完成一件“重大”的事情，但最終因?yàn)橹刂刈枇Χ胪径鴱U？你是否也曾抱怨過上帝對(duì)你不夠關(guān)心，讓你的夢(mèng)想每每破碎？那么，向安琪小姐學(xué)習(xí)吧，像她一樣專心致志；像她一樣全心投入，相信有一天你一定會(huì)像展翅飛翔的“天使”一樣，實(shí)現(xiàn)你大膽、美麗的夢(mèng)想。

［閱讀精練］

1．文中哪個(gè)句子與第3段畫線句子相呼應(yīng)?

2．從括號(hào)里為前面的橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

A處選 B處選 C處選 。

3．用簡潔的語言概括文章所記敘的這件事情，要求概括出起因、經(jīng)過和結(jié)果。

4．第3、5、6段畫線的句子，表現(xiàn)了安琪什么特點(diǎn)?

5．表現(xiàn)安琪純真的句子是 。

表現(xiàn)安琪謙虛的句子是 。

6．安琪能飛起來的秘訣是什么?結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。

秘訣是 。

簡要分析： 。

7．“圣誕之夜，空氣中彌漫著香甜，劇場(chǎng)內(nèi)紅燭搖曳，輕煙繚繞”的描寫，作用是什么?

8．寫同伴們的表現(xiàn)對(duì)刻畫安琪這一人物形象有什么作用?請(qǐng)舉一例簡要說明。

作用是 。

簡要說明 。

〔參考答案〕

1．第12段“看了看表，還差半小時(shí)，又該去醫(yī)院照看那些孩子了?！?/p>

2．鼓勵(lì) 恬靜 輕盈

3．安琪因?yàn)樾牡厣屏?，?jīng)常幫助別人，被稱為天使。被邀請(qǐng)參加天使訓(xùn)練班后，她全身心投入訓(xùn)練，竟然飛了起來。圣誕之夜她參加演出，展開雙翅，飛離舞臺(tái)，給觀眾帶來了幸福。

4．心地善良，樂于助人，受人尊敬，又很謙遜。

5．“她有些羞怯地展開雙翅”“可我真的認(rèn)為自己不夠條件”

6．她心地善良，熱心而誠懇地幫助別人。她練習(xí)時(shí)是全身心地投入。

她為別人創(chuàng)造幸福的舉動(dòng)受到尊敬，被別人稱為天使；她自愿地幫助殘疾兒童，按時(shí)到醫(yī)院照料他們；她的心地如同天使。

7．環(huán)境描寫，烘托溫馨的氣氛，襯托安琪美好的形象。

8．襯托安琪善良的心地和樂于助人的品質(zhì)。例如寫周圍同鄰居鬧僵，和自己的丈夫很長時(shí)間不說話，以此反襯安琪對(duì)別人的友善和關(guān)心。

（選自《初中語文遷移閱讀精編》）